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后进生时刻困扰着初中数学的教学,他们对学习产生的逆反情绪,是提高整体教学水平的一大障碍。因此,注重后进生的转化工作,对大面积提高初中数学教学具有重要的意义。本文试着从后进生的学习现状、形成原因来分析,然后采用正确的转化原则、合理的转化策略对后进生进行转化,树立后进生也能成才的观念。
数学后进生的成因和转化对策
【摘 要】
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后进生时刻困扰着初中数学的教学,他们对学习产生的逆反情绪,是提高整体教学水平的一大障碍。因此,注重后进生的转化工作,对大面积提高初中数学教学具有重要的意义。本文试着
【机 构】
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云南省呈贡县云铝股份有限公司子弟学校,
【出 处】
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学园(教育科研)
【发表日期】
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2013年01期
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