【摘 要】
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在传统的小学英语教学过程中,由于英语老师的教学方式比较单一,使学生的课堂学习效率下降,学生理解、掌握知识的速度较慢,为了改变这种现象,很多有效的英语教学方法应运而生,
【机 构】
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福建省泉州市德化县尚思小学 362500
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在传统的小学英语教学过程中,由于英语老师的教学方式比较单一,使学生的课堂学习效率下降,学生理解、掌握知识的速度较慢,为了改变这种现象,很多有效的英语教学方法应运而生,其中思维导图作为一种有效的教学服务工具,能够让小学生在学习英语的过程中获得更加愉快的学习体验,使学生能够更加迅速的掌握新知识,使新知识与旧知识更快的融合,让学生的课堂学习效率得到很高的提升,作为一名英语老师,我也将思维导图作为一种教学工具融入到教学中,并取得了显著的教学效果.本文主要从思维导图在小学英语阅读教学中的尝试进行阐述.
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