【摘 要】
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在当前素质教育背景下,培养学生的综合能力,促使学生全面发展已经成为教育教学的主要内容。在小学语文教学中,听、说、 读、写能力的培养是主要目标,但其中作文一直是令师生
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在当前素质教育背景下,培养学生的综合能力,促使学生全面发展已经成为教育教学的主要内容。在小学语文教学中,听、说、 读、写能力的培养是主要目标,但其中作文一直是令师生较为头疼的。由于受传统教学理念的影响,教师教学方法过于单一,没有明确的 教学目标,同时加上学生自身缺乏阅读积累,缺乏写作兴趣等,使得作文教学的效果差强人意。层递式教学模式的运用,改变了这一状况, 不仅激发了学生的写作兴趣,更使教师的教学具有针对性,提高了教学的有效性。
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