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小说文本经常会有“对手戏”出现,这就为小说文本阅读对比策略的运用提供了契机。教学苏教版《林冲棒打洪教头》一文,可以借助对手戏、转换视角点、紧扣联系线等,让学生认识人物、理解人物,从而提高小说阅读教学的整体效益。
小说教学,将对比策略贯穿始终——以《林冲棒打洪教头》的教学为例
【摘 要】
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小说文本经常会有“对手戏”出现,这就为小说文本阅读对比策略的运用提供了契机。教学苏教版《林冲棒打洪教头》一文,可以借助对手戏、转换视角点、紧扣联系线等,让学生认识
【机 构】
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江苏如东县耕茶镇浒潘小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年7期
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