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作文教学在聋教育中一直是个难题，教师怕教，学生怕学，但作文教学是教师培养聋生语言能力的重要途径之一，本文在新课程理念的指引下，结合聋生的特点，从教学实践中总结出提高作文教学实效性的方法，让聋生想写、勤写、乐写、会写作文，切实发展聋生语言能力。
提高作文教学实效性 切实发展聋生语言
【摘 要】
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作文教学在聋教育中一直是个难题，教师怕教，学生怕学，但作文教学是教师培养聋生语言能力的重要途径之一，本文在新课程理念的指引下，结合聋生的特点，从教学实践中总结出提高作文教学
【机 构】
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贵州毕节
【出 处】
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南京特教学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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