【摘 要】
:
新一轮课程改革提出了要结合学科特点,落实培养学生核心素养的要求。在小学数学教学中,我们也要遵循这一原则,要知识与能力并重,特别是要注意在小学阶段通过数学学习来培养学
论文部分内容阅读
新一轮课程改革提出了要结合学科特点,落实培养学生核心素养的要求。在小学数学教学中,我们也要遵循这一原则,要知识与能力并重,特别是要注意在小学阶段通过数学学习来培养学生的创新意识。具体来说,小学数学教师要结合小学生特点,转变教学思想,优化教学各个环节,把培养学生的创新意识融入每一节数学课之中,为学生的学习和成长打下坚实的基础。
其他文献
【目的】为了调查韭黄采后茎与叶的主要致腐病原菌,为韭黄贮藏期腐烂的病原菌学研究和后续的防控提供参考依据。【方法】以自然发病腐烂的‘唐元韭黄’为试材,采集病样,利用
数学知识难以理解,具有抽象性强的特点,是小学教学中较难的一门课程。现在一个普遍现象就是学生在课堂上可以较好地掌握知识内容,但是在作业中经常会出现错误,其中一个最主要
中国逻辑史研究一直以传世文献为核心史料,缺乏对出土文献的重视。然而,出土文献对中国学术史研究的冲击也将对中国逻辑史研究产生影响,特别是先秦逻辑史研究。本文以马王堆
【目的】本文探索了高海拔地区冬虫夏草培殖过程中寄主蝙蝠蛾幼虫粉棒束孢病害在土壤中的动态变化规律。【方法】本研究以分离的粉棒束孢为研究对象,模拟野外自然条件和室内
本文经过对在《史记》《战国策》以及《韩非子》中秦国对外问题相关的记载和论述的分析,试图探讨在公元前256年发生的以周王室的终止和鲁国的灭亡为契机而出现的历史情况,并
“三大攻坚战”是决胜全面建成小康社会的工作重点,是实现国家治理体系现代化和提高国家治理能力的客观载体。为了适应社会主要矛盾转化和高质量发展的要求,“三大攻坚战”的
制度是治理的前提和保障,治理则是制度的集中体现。社区治理是社会治理的基础单元,充分发挥制度优势提升社区治理效能是推进治理现代化的格局要求。但是,当前制度优势提升社
在高中生物教学中,课堂学习是学生积累生物知识,提升生物探究能力的重要场所。在设计生物教学内容时,教师既要立足教材与教学目标,还要结合学生的学习情况,运用创新观念进行
【目的】为优化雾培马铃薯原原种生产技术,为雾培原原种生产氮素营养管理提供科学的理论依据,本文研究了氮素水平对不同生育期养分吸收、积累与分配规律的影响。【方法】试验