【摘 要】
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随着新冠肺炎疫情的蔓延,"双师课堂"模式受到重视,成为中小学实施在线教学的重要途径之一。针对当前中小学"一师课堂"在线教学难掌控、名师视频单向播放而互动不足、学生学习
【机 构】
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广东深圳市盐田区云海学校,广东广州市越秀区教育信息中心,华南师范大学教育信息技术学院
【基金项目】
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广东省教育技术中心2019年度教育信息化应用融合创新青年课题“利用双师课堂促进优质教育资源共享的教育模式与机制研究”(课题编号:19JX06032),广东省教育厅新冠肺炎疫情防控科研专项项目“新冠肺炎疫情下的在线教学研究”(课题编号:2020KZDZX1064)研究成果
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随着新冠肺炎疫情的蔓延,"双师课堂"模式受到重视,成为中小学实施在线教学的重要途径之一。针对当前中小学"一师课堂"在线教学难掌控、名师视频单向播放而互动不足、学生学习效率效果欠佳等问题,本研究梳理了疫情期的三种主要新型"双师课堂"在线教学模式:主辅双师课堂、融合双师课堂、智能双师课堂。同时,针对防疫期双师课堂面临的挑战,提出了提升双师在线教学素养、双师教研磨合精心设计在线教学、双师高效协同各有分工侧重、双师合作创建在线学习氛围的优化建议,旨在提升
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