在初中美术教学中应用多媒体技术的探究

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdq2269586
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体技术作为一种新的辅助教学手段,为初中美术教学带来了“教”与“学”的重大改革,大大提高了教学效果,犹如给美术欣赏教学插上了翅膀,提升了美术欣赏教学的品位。教师可以运用多媒体创设氛围,激发学生的学习兴趣。下面本人结合教学实践,和同仁探讨一下在初中美术教学中如何应用多媒体技术。多媒体提高了美术课堂效率美术欣赏是对美术中绘画、雕塑、工艺美术作品的欣赏和评论,其内容浩如烟海,时空跨越古今中外。以往要上好美术 As a new auxiliary teaching method, multimedia technology brings about major reforms of “teaching” and “learning” in junior high school art teaching, which greatly improves the teaching effect as if it was added to the art appreciation teaching and promoted Art appreciation teaching grade. Teachers can use multimedia to create an atmosphere to stimulate students’ interest in learning. The following combination of teaching practice, and my colleagues to explore how to use multimedia technology in junior high school art teaching. Multimedia Enhances the Efficiency of Fine Arts Class Art appreciation is the appreciation and comment on paintings, sculptures, arts and crafts works in fine arts. Its contents are vast and spans the time and space all over the world. In the past to be good art
其他文献
当前我国的基础教育领域正在进行一场意义深远的课程改革。在改革中,推进多媒体与学科教学的融合成为重要内容。实践表明,先进的教学手段只有同具体学科的教学方法相结合,才
期刊
信息技术对教学实践性有较高的要求,在教学活动中不仅要关注对学生信息素养的培养,并且要逐步提升学生的动手操作能力。所以要想进一步提高信息技术课程的教学效果,就应该结
期刊
随着社会经济的不断发展,建筑行业不断优化,为了能够减少施工风险,需要进行防范,本文对建筑工程施工安全监理的风险管理、建筑工程施工安全监理事故防范措施进行了讨论,希望
幼儿园区角活动是孩子进行学习的十分有效的一种形式,它和探索性的主题教育活动有着密切的联系,同时两者之间还具有互相补充的作用。怎样把自主创新理念变成有效的教育活动,在实践的过程中建立区角活动氛围、明确区角活动主题、收集区角活动素材,同时科学解决孩子自主学习和教师引导两者间的关系。  一、关于教师定位问题  1.教师是活动的观察人员和记录人员。在区角活动中,观察就是幼儿教师完成目标,发现幼儿需求的关键
1988年,刚刚从解放军总参谋长位置退下来的杨得志,回到湖南参加湘南起义60周年纪念活动。这天,杨得志乘车前往郴州东塔岭,出席湘南起义纪念塔揭幕仪式。路边,一位老农满头大
作为一名物理教师,既要有扎实的教育教学基本功和先进的教育教学理念,也要能熟练掌握现代化的教育技术,把多媒体技术运用到物理教学中。利用现代化多媒体辅助教学,能极大地丰
期刊
本文运用电磁场计算方法与面向对象编程理论,针对北京地区受到人们广泛关注的地铁、蜂窝移动通信基站和短波天线的电磁环境进行评价,并运用C++Builder6开发出了可视化仿真软件。接触轨和走行轨共同组成了地铁直流牵引系统,本文提出了其感应电磁场模型,并应用有限差分法对其求解并编写了仿真软件,软件的功能如下:①计算任意点的电场强度与磁感应强度值;②绘制地铁站台电场强度与磁感应强度的等值线图。根据欧盟(1
随着科学技术的飞速发展,多媒体广泛应用于教育教学,使传承至今的传统教学模式悄然改变。学生获得的信息变得多元化,教师的预设也从单一的教材资源变成丰富多样的网络资源,能
期刊
小学信息技术教学面临着许多问题,与课标要求之间存在着很大的差距。教育工作者应该注意到这一问题,使信息技术课程尽可能向着整合的方向改革。学科整合简述所谓学科整合,其
期刊
2007年10月,瑞典皇家科学院颁发的诺贝尔奖揭晓,法国科学家阿尔贝·费尔(Albert Fert)和德国科学家彼得·格林贝格尔(Peter Grünberg)由于分别独立发现了巨磁电阻(GMR)效应共