【摘 要】
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目的：探讨负性情绪调节预期量表（NMR Scale）在中国大学生被试中的信度和效度。方法：采用中文版负性情绪调节预期量表对629名大学生被试进行施测,并依次对该量表进行项目分析、探
【机 构】
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阜阳师范学院教育学院,阜阳科技职业学院基础教学部,上海应用技术学院人文学院,阜阳师范学校学前部
【基金项目】
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安徽省高校省级优秀青年人才基金重点项目“中学教师情感教学行为的理论与实证研究”(2013SQRW136ZD);安徽省教育科学规划课题“‘以情优教’视域下中职课堂教学有效性研究”(JG14134)
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目的：探讨负性情绪调节预期量表（NMR Scale）在中国大学生被试中的信度和效度。方法：采用中文版负性情绪调节预期量表对629名大学生被试进行施测,并依次对该量表进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析以及信效度检验。结果：中文版负性情绪调节预期量表（NMR-C）具有单维结构特性,由20个项目组成,验证性因素分析表明NMR-C单维结构模型与数据拟合良好;相关分析显示NMR-C与情绪调节策略、抑郁、情绪调节自我效能感等效标之间相关显著;信度分析发现NMR-C的Cronbachα系数为0.85,分半信度
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