【摘 要】
：
有的人生，是落叶树。它受命于季节的支配，因时而异，荣枯更迭。这种人生，青壮年时期，还能有一番热情与生机；中年一过，人生即走下坡；老来则一塌糊涂，“尚能饭否?”有的人生，则是常绿树。它不受时令的影响。青葱常在，生机不退。这种人生，一生为理想为事业，永怀激情，奋斗不息；晚年犹“老骥伏枥，壮心不已。” 有的人生，是只长叶不开花的树。它色泽单一，呆板枯燥，缺乏应有的风景。这种人生，泯泯然终其一生，庸庸碌
论文部分内容阅读
有的人生，是落叶树。它受命于季节的支配，因时而异，荣枯更迭。这种人生，青壮年时期，还能有一番热情与生机；中年一过，人生即走下坡；老来则一塌糊涂，“尚能饭否?”有的人生，则是常绿树。它不受时令的影响。青葱常在，生机不退。这种人生，一生为理想为事业，永怀激情，奋斗不息；晚年犹“老骥伏枥，壮心不已。”
有的人生，是只长叶不开花的树。它色泽单一，呆板枯燥，缺乏应有的风景。这种人生，泯泯然终其一生，庸庸碌碌而无所作为。有的人生，则是有花有果的树。它花叶相映，风景葱茏；繁华一过，便又有果实累累。这种人生，富有梦想，善于经营，并终有所成。
有的人生，是无才之树。它或形攲或质劣，只堪作炉灶中的燃料，再无其他大用。这种人生，或误入歧途，或卑微一世；于人于己，无甚裨益。有的人生，则是有用之树。它或挺拔笔直，或品质优良，可供各类物什的选材之需。这种人生，携一身才俊，怀满腔豪情；常能造福于社会，作一番贡献。
选择做一棵什么样的树，就选择了拥有一种什么样的人生!
其他文献
学校结束了最后一场模拟考。人人都在为自己最后的模拟考的成绩或忧或喜，大家都笃信中考成绩该是八九不离十了。我捏着一张因粗心而错误不断的试卷，感觉重重的沉闷如霾笼罩在我的心头。临近中考的紧张与不安像疯狂生长的藤蔓，蔓延直上，紧紧交缠，让我喘不过气来。 天空阴沉沉的，乌云层层堆积，倨傲地盘旋在城市上空，似乎连空气中都氤氲着压抑。“嘀——”电话那头的人还没说上一句话，我就抢着噼里啪啦地开了口：“爸，你收
学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。 最近，数学的专业领域“卡迈克尔数”的研究有了重大发现，而在这之前，该领域一直是世界各数学家一个头疼的问题。但令人没有想到的是，该项研究的发现，竟然归功于中国的一名普通打工小伙，他叫余建春。 河南农村娃余建春毕业于一所普通的专科学校，一直在外打工。父母过早离开人世，家中只有一个大哥。余建春小时候学习成绩一般，但唯有数学在班里是拔尖儿。他从小就对数学十分感
一个10岁的男孩，决心要学柔道，尽管他在一场车祸中失去了左臂。 他拜的是一位年长的柔道大师。他训练得不错，但是三个月下来，他很不明白，为什么大师总是不厌其烦地教他一个相同的动作? “老师，”男孩终于忍不住开口问了，“您可不可以教我一些别的动作啊?” “虽说你只会这个动作，但是有这个动作你就足够了。”大师回答他。 男孩也不太明白大师的意思，但他心里信得过老师的话，训练依旧像往常一样继续。几个
在人生的旅途上，挫折常常与你结伴而行。挫折并非一无是处，其本身往往掩藏着变革的力量与机遇。害怕挫折、逃避挫折，结果只能掩盖挫折本身蕴藏的光辉。 挫折是一种资本，世界上没有不经过艰苦磨难而成就伟大事业者。只有经历了失败，才会享受到成功的欢畅；只有经历了苦难，才会领会到幸福的内涵；只有直面命运的残酷，才能铸就人生的辉煌；只有经历了大波大澜、大劫大难、大悲大恸、大羞大辱，才能壮阔、磨砺、清洗、澄明人的
那天，我意外地收到了一笔稿费，高兴之余，突然想起自己写稿的这段日子里，一直是母亲在替我操劳家务。于是特意跑到市场上买了几个她最爱吃的菜，并亲自下厨做给她吃。 本以为，这些饭菜一定会令母亲食欲大开，不料。她却只吃了一点点就不再吃了!看着母亲转过身去倒开水泡饭的时候，我的心里十分不是滋味。这时，不知为什么，往日常常出现的一幕占据了我的脑海。 自从两年前，母亲来到我们家帮我照看女儿之后，她知道我每天
尊严是人生中最重要的份额，是生命的血液和基石。一个人什么都可以失去，但不可以失去尊严。因而，当自己的尊严受到伤害和侵犯的时候，就不能够再委曲求全。为尊严而战斗，甚至为尊严而牺牲，都是令人尊敬的。可以说尊严是一个人品格的底线。可以贫穷地活着，但是不可以没有尊严地活着。 人生的各种品质中，最坚定的是信仰。有信仰的人生才是清晰、明了、智慧的。信仰高悬在未来的天空中。人生就在它的吸引下努力奋进。没有信仰
诗人张秀亚女士的一首小诗写出了一个极美的境界，照录如下： 小白花\像一个托着牛奶杯子的天真孩童\到处倾洒着\风吹来\小杯子一歪\又洒出去一些 刚看到这首诗时，我的内心也变得非常纯洁、明净了，然后，忽然省悟：为什么自己就从来没有用这样的一颗心来对待孩子呢？ 不是吗？当两岁的儿子拿着杯子歪歪扭扭地走过来的时候，我总是紧张地瞪着他，生怕他把杯里的东西洒出去。要是他真的洒了，我每每都会很大声地斥责他
【内容摘要】随着新课程改革的进行，初中阶段的教学除了重视对学科知识的学习以外，也更加看重学生思想道德品质与法治观念的培养。尤其是近些年来，犯罪年龄逐渐低化，校园欺凌等暴力事件频发，学生的思想教育工作受到全社会的关注。生活化教学是将课堂上课本里的理论知识放到现实的生活背景中进行讲解，是连接理论知识与实际生活的桥梁，让学生能够通过这架桥梁从课堂一边走入生活的一边，也能够从生活的一边回归到课堂上来，体会
那天，当安徽省宁国市巡防大队三中队民警曾祥义，在监控中看到偷手机男孩那单薄而瘦弱的身影和偷手机时胆怯的表情时，他不由得想起曾经的邻居，那曾是一个活泼开朗的少年，可是，当他从监狱中走出时，对正常生活已经无所适从，少年说，第一次偷东西后他其实很害怕很后悔，如果有人拉他一把，他一定不会越陷越深。 曾祥义决定拉男孩一把。千方百计打听到男孩的手机号后，他给男孩发了一条短信：“你好，我叫曾祥义，是宁国市巡防
那些高尚的质量才是前行真正的動力 《感動中国2011》如约而至，在纷飞的泪雨中，我们再一次真切地感受到，在这个物质盛宴的时代，仍有那么一些人，让我们感動着。 胡忠放弃原来优越的生活条件，离开年迈的父母，毅然奔赴环境恶劣的高原福利学校支教12年。仅仅300块的待遇，面对困窘，他不曾低头，把全部的爱心献给100多名孤儿，为他们撑起希望的天空；老医生吴孟超90岁高龄，仍然奋战在治病救人的手术台上。从