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目的了解医学院校医护生人文素养的现状,分析目前人文素养培养方法及途径是否满意,为医学院校医护生人文素养的培养与考核提出可行性对策。方法用自编医护生人文素养培养与考核调查问卷对470名本科生进行调查。结果超过50.0%的医护生中非常想具备人文素养并非常愿意通过各种途径提升人文素养且不同专业的医护生对择医的初衷有显著差异;超过60.0%的医护生认为人文素养对医护工作非常重要且具备人文素养对缓解医(护)关系非常有帮助;10.7%的认为人文素养是医护生需要掌握的最重要的的基本要求;仅有31.2%的医护生会关注人文