【摘 要】
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语际语用学是基于语用学理论和第二语言习得发展而来的交叉类新兴学科,而语际语用学情境主要指在跨文化的交流情境下对语言使用规律的研究,强调跨文化交际语境对语言意义的影
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语际语用学是基于语用学理论和第二语言习得发展而来的交叉类新兴学科,而语际语用学情境主要指在跨文化的交流情境下对语言使用规律的研究,强调跨文化交际语境对语言意义的影响与制约。长期以来,我国高等院校对大学英语课程往往秉持着“轻文化,重知识”?的教学倾向,较多看 重语言能力而忽视语用能力,致使大学生对交际情境的知识知之甚少,从而缺乏相应的跨文化交际的知识与能力,不利于其英语综合素养的有效提升,鉴于此,本文论述分析了语际语用学情境下优化大学英语文化教学的相关策略,以期能对我国的大学英语文化教学有一定的促进作用。
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