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当下,在我国的初中英语教学中,能够通过英语进行交流和沟通的机会是非常少的,在农村的初中英语教学中,这种情况更加严重,学生甚至无法张开嘴说英语,只能进行相应的背诵和模仿。要对这种状况进行有效的改善,需要重视新课程标准方案的实施。本文阐述了当下初中英语口语能力的状况,分析了其中存在的问题,并且提出了相应的解决措施和策略。