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通过对部分体育院系师生进行访谈和问卷调查,认为教师缺乏富有魅力的教学风格是体育理论课教学效果较低的原因之一.而以教育学为基础的理论体系束缚、“技术永远第一”的旧观念影响、运用基础教育的理念办体育专业、理论教学研究薄弱等,是体育理论课教师缺乏独特教学风格的重要原因.
体育理论课教师缺乏独辅教学风格的原因探讨
【摘 要】
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通过对部分体育院系师生进行访谈和问卷调查,认为教师缺乏富有魅力的教学风格是体育理论课教学效果较低的原因之一.而以教育学为基础的理论体系束缚、“技术永远第一”的旧观
【机 构】
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齐齐哈尔大学体育学院,黑龙江齐齐哈尔,161006
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）
【发表日期】
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2008年6期
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