【摘 要】
：
<正> 刘勰在《文心雕龙·辨骚》中说: 昔汉武爱《骚》,而淮南作《传》,以为《国风》好色而不淫,《小雅》怨悱而不乱,若《离骚》者,可谓兼之。蝉蜕秽浊之中,浮游尘埃之外,
论文部分内容阅读
<正> 刘勰在《文心雕龙·辨骚》中说: 昔汉武爱《骚》,而淮南作《传》,以为《国风》好色而不淫,《小雅》怨悱而不乱,若《离骚》者,可谓兼之。蝉蜕秽浊之中,浮游尘埃之外,嚼然涅而不滓,虽与日月争光可也。班固以为露才扬己,忿怼沉江;羿、浇、二姚,与左氏不合;昆仑、悬圃,非经义所截。然其文辞丽雅,为辞赋之宗;虽非明哲,可谓妙
其他文献
<正> 典型是古典小说的核心,甚至是“目的”。典型(typbe)在美学里指一种既有个性又有共性,既有殊异性又有丰富性,既有独立性又有代表性,既有封闭性又有开放性的艺术概括。许
中国古代的士人青年时期，读书之时，绝大多数想走一条“修身齐家治国平天下”的儒家进取之路，以天下为己任，一展雄心壮志。可现实并不是每个人都能走上通往理想的道路，即使挤进官场，也不一定官运亨通，就算为官，也不一定能施展自己的抱负。居此时，不同时代的中国士人便有了一种共同的心理感受——失意，甚至才愈盛，失意愈重。那么，此时给自己的身心找一个归处就成了必然。 一、游仙归道 如果说神仙是人类童年时期对自
随着社会的发展，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经越来越广泛地渗透到社会的各个领域，并逐渐成为拓展人类能力的创造性工具。我们的教育要跟上时代发展的潮流，就必须加强信息技术与学科课程的整合。所以在新课程改革中，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，这已成为我国21世纪基础教育教学改革的新视点。 以历史教学为例，中学历史课本中有许多文质兼美、感人至深的历史内容
<正> 周恩来同志作为党和国家的主要领导人之一,曾长期主管过文艺工作。他在文艺领域中坚持贯彻执行马克思列宁主义的文艺方针和政策,以无产阶级革命家的宏伟气魄,致力于社会
江苏理科考生在高二参加的历史学业水平测试（以下简称“学测”），涵盖了政治史、经济史、思想史等三个模块。然而，理科考生每周只有两节历史课，如想在短期内提高学生的综合能力，最大限度地提高学生的优秀率，需要提高教学的针对性和实效性。通过近年的教学实践与思考，笔者初步掌握了行之有效的复习方法。 一、紧扣考试大纲，深入讲解教材 教师要认真研读考纲，密切关注考点的变化。为检验学生的掌握程度，教师可选择高考
发现就是人类经过观察、研究、探索，寻找到自己或前人没有看到的事物、规律等的过程。发现的过程就是认知、发展、创新的过程。如果我们把它引入教育，就形成了一个名词，即发现教育。笔者认为，发现教育就是积极引导学生主动发现知识和问题，找到解决问题的方法和提升能力的途径，积极建构和创新，并最终形成个体可持续发展的能力的教育过程。如果将发现教育与语文课堂联系起来，会有怎样的效果呢？ 一、发现教育使语文课堂充满
<正> 在从事英语汉译过程中,我们往往都有这样的体会:有时并不是由于英语语法现象复杂或对词汇陌生感到为难,在某种程度上,倒是由于对某些带关键性英语常用词在句子中的真正
提高职业高中物理教学的有效性，是新课程理念下教学的基本要求，是对传统教学的一种突破。物理教学应注重师生双方的有效互动，促进学生对物理知识的有效建构，使学生由被动机械接受到主动参与课堂教学，从而真正把课堂上学到的知识内化整合到学生的知识体系中，并能灵活运用所学知识解决问题。下面就从课程标准的角度来谈如何实施高中物理有效教学。一、物理课程的有效整合物理课程不是孤立的课程体系，它和其他众多学科是相互联系
<正> 司马迁的《史记》和班固的《汉书》是我国古代史书的两朵奇葩,为千百年来写史者所师法。故陆游曾有“载笔敢言宗史、汉”的诗句。但“百夫之子,不同父母,殊类而生,不必