音乐是一种不需要语言就可以诠释其内涵的存在,它可以慰藉心灵、美化行为、陶冶情操.音乐课作为小学阶段一门不可或缺的必修课,它的重要性日渐显现,它的应用性也愈发广泛.音乐对儿童的发展起着重要的作用,它能更好地激发学习兴趣,提高对音乐的理解、表现和创造力.而音乐又离不开打击乐器,德国音乐教育家奥尔夫认为:“打击乐器是最为人类所掌握的乐器种类之一,也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器.”由于打击乐器的演奏主要使用肌肉的动作,因此就算是智力障碍儿童也可以掌握演奏方法.从全纳教育的角度出发,每个儿童都有其独特的特性、爱好、兴趣和学习需求,因此我们在关注整体的同时也要关注随班就读学生的发展.开展节奏乐活动对智力障碍儿童的发展也有着显著的作用,可以促进儿童的节奏感、注意力、创造力、自信心等.指导随班就读智力障碍学生进行打击乐器演奏练习,我相信是一个值得探索、研究并完善的教学内容.