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“一看、二讲、三演示、四操作、五答疑、六总结”的实践教学模式，是搞好高职高专《盆景学》教学的有效模式，这一模式有利于学生动手能力的培养，是理论与实践相结合的产物。
高职高专《盆景学》教学模式设计与实践
【摘 要】
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“一看、二讲、三演示、四操作、五答疑、六总结”的实践教学模式，是搞好高职高专《盆景学》教学的有效模式，这一模式有利于学生动手能力的培养，是理论与实践相结合的产物。
【机 构】
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信阳农业高等专科学校
【出 处】
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信阳农业高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年4期
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