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目的:探讨健康教育在小儿哮喘临床治疗中的应用价值.方法:选择我院收治的小儿哮喘患儿106例作为研究对象,随机划分成护理组和对照组,对照组(n=53)给予常规护理,护理组(n=53)在常规护理基础上实施健康教育.对比两组患儿家长健康知识掌握度、患儿住院治疗时间、1年内复发次数.结果:护理组患儿家长健康知识掌握优良率达92.45％,明显高于对照组75.47％(P<0.05);护理组患儿住院治疗时间以及1年内复发次数均较对照组少(P<0.05).结论:给予哮喘患儿及其家长有效的健康教育,可提高患儿家长健康知识认知程度,有效减少患儿住院治疗时间及后期复发次数.