【摘 要】
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目的探讨3D打印技术在人体断层解剖学脑血管解剖教学中的效果。方法在本校医学影像学专业本科2017级学生中,选取两个教学班,一个班采用3D打印教学模型辅助教学(观察组60人),
【机 构】
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皖南医学院人体解剖学教研室,皖南医学院弋矶山医院医学影像中心
【基金项目】
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安徽省教育厅重点教学研究项目(2017jyxm0266);安徽省教育厅省级示范实验实训中心(2017 sxzx22);皖南医学院教学研究项目(2016jyxm24)
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目的探讨3D打印技术在人体断层解剖学脑血管解剖教学中的效果。方法在本校医学影像学专业本科2017级学生中,选取两个教学班,一个班采用3D打印教学模型辅助教学(观察组60人),一个班为传统教学班(对照组60人)。教学结束后,下发自制的教学效果评价表对教学效果进行评测。结果观察组学生对课程教学总体评分高于对照组(P<0.05),对课程感兴趣人数多于对照组,对知识点掌握程度也明显高于对照组。结论 3D打印制作的脑血管模型引入教学中,弥补了传统教学模型的不足,提升了教学的总体效果,值得进行推广应用。
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