【摘 要】
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自20世纪以来,中国舞蹈教育事业得到了长足的发展,既面临着机遇,也面临着挑战。目前中国舞蹈教育主要以早期专业型即精英型舞蹈人才培养模式为主,这基本源于当初学习苏联教育
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自20世纪以来,中国舞蹈教育事业得到了长足的发展,既面临着机遇,也面临着挑战。目前中国舞蹈教育主要以早期专业型即精英型舞蹈人才培养模式为主,这基本源于当初学习苏联教育模式。改革开放后的中国,普通院校也开始关注舞蹈专业的招生,让许多被专业院校拒之门外的舞蹈爱好者重新获得了学习舞蹈的机会。普及型舞蹈教育应该成为"造就具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人才",而专业舞蹈学校则重点培养舞蹈界的具有全面专业素养的"高精尖"人才。本文认为,暂可把这两种形态或制度合称为"一舞两制"。而追求舞蹈专业学生的身心平衡,也将是一件长期并繁重的工程,等待着我们不断去完善。
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