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本文针对计算机网络实验课程存在的实验内容相对陈旧、验证型实验过重、课程实施灵活性差等问题,从实验科目更新、创新能力培养、柔性模块化实验科目设计等方面入手,拟构建多种阶梯型实验类型,充分考虑到不同培养对象的个性化需求,对计算机网络实验课程的科目内容和实施方式等进行探讨并提出改进措施,提出提高高等院校计算机网络课程教学水平的几点建议和对策。为有效提高计算机网络教学质量提供了新思路。