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目前，核心期刊“成为中国人文社会科学管理者的利器，大学教授们争取晋升、争夺科研资助和奖励以及高额学术津贴的手段，研究生们能否戴上学位帽的紧箍咒，期刊编辑们更上一层楼的发动机。如果说，高考是中国基础教育的指挥棒，那么，似乎可以说，核心期刊则成为发表学术论文的指南针”。^[1]“核心期刊”现象引发了社会上的广泛讨论与思考，笔者着重从伦理道德角度来探讨核心期刊的评价者、核心期刊的出版者和供稿主体，这三个互动的因素之间的内在有机联系，以期找到解决问题的方法。