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<正>一、教材分析(略)二、教学模式这节课,我尝试构建了“观察——说话——学文”三步教学模式,其流程图如下(打幻灯):
《温暖》第二课时说课稿
【摘 要】
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<正>一、教材分析(略)二、教学模式这节课,我尝试构建了“观察——说话——学文”三步教学模式,其流程图如下(打幻灯):
【机 构】
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广东湛江市东海岛试验区调文小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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1999年Z1期
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