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分析了高等艺术教育中文学课程存在的学科界定不明确、教材缺乏、教学手段单一等一系列问题，并针对这些问题提出改革与探索方案。
高等艺术教育中文学课程的现状与对策分析
【摘 要】
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分析了高等艺术教育中文学课程存在的学科界定不明确、教材缺乏、教学手段单一等一系列问题，并针对这些问题提出改革与探索方案。
【机 构】
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四川美术学院公共课教学部
【出 处】
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西南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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