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本文从微电影和汉语教学的关系出发,以听说课课型为例,探讨了将微电影应用于汉语教学的理论基础和实践基础.通过问卷调查,分析了在汉语听说课中采用的微电影的时长,主题和教学内容.最后阐释将微电影应用于汉语听说课教学新模式的教学步骤和教学建议.
将微电影应用于汉语听说课教学的新模式探究——汉语教学“多媒体热”局面下对视听法的再认识
【摘 要】
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本文从微电影和汉语教学的关系出发,以听说课课型为例,探讨了将微电影应用于汉语教学的理论基础和实践基础.通过问卷调查,分析了在汉语听说课中采用的微电影的时长,主题和教
【机 构】
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中国人民大学文学院 100872
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年34期
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