存在主义教育思想及其对我国新课程改革的启示

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu0426
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存在主义教育思想以人的生存和际遇为核心,注重以人为本,关心个人存在、强调自由选择、倡导“我”与“你”的对话的师生关系,对我们当前的新课程改革具有重要的启示作用:尊重学生的主体地位,重视学生的自我建构与自我教育;锻造教师的主体性,提高教师对自身选择的责任担当和对学生选择的引导作用;建构平等对话的师生关系。
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