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随着职业教育改革的不断深入，近年来我国中职院校的整体教学水平已经实现了较大提升，但在班级管理方面，却仍然存在着很多不足之处。为此，本文以“打造快乐班级，演绎智慧教育”为目标，结合中职班主任教师的相关工作经验，为中职阶段的班级管理工作提出了一些建议，以期能够对中职学生的身心健康成长与个人发展起到一定帮助。