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教师应该努力加强学科整合充分利用计算机网络最大限度的提高教学效益,实现教学优化,利用网络环境开展因材施教,为每个学生提供适合各自发展的空间.
营造绿色教学环境,提升学生的数学学习能力--例谈网络环境下的小学数学教学
【摘 要】
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教师应该努力加强学科整合充分利用计算机网络最大限度的提高教学效益,实现教学优化,利用网络环境开展因材施教,为每个学生提供适合各自发展的空间.
【机 构】
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常州市武进区奔牛实验小学 江苏 常州 213000
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年15期
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期刊
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