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对“有效性”的呼唤和吁求，成为当下语文课堂教学的热切期盼与不懈探索，这是语文教学务本、求实的价值回归。作为一种坚实的追求，语文课堂教学要由原来的低效、无效、甚至是负效，变得有效、高效、增效，我想可以从这样三个方面去思考和努力：
有效语文课堂教学的必然走向
【摘 要】
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对“有效性”的呼唤和吁求，成为当下语文课堂教学的热切期盼与不懈探索，这是语文教学务本、求实的价值回归。作为一种坚实的追求，语文课堂教学要由原来的低效、无效、甚至是负效
【机 构】
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江苏省通州市金沙小学
【出 处】
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现代教育科学(小学校长)
【发表日期】
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2007年6期
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