【摘 要】
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现如今的素质教育下,人们对学生的综合素养能力要求越来越高,音乐教育是提高其审美能力的一个重要方面。音乐是一门有关于听的艺术,一首好的音乐能影响人的情绪,调动人的心理
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划 2020 年度课题: “联觉”体验在小学音乐课堂教学中的实践研究 (课题编号:FJJKXB20-764)
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现如今的素质教育下,人们对学生的综合素养能力要求越来越高,音乐教育是提高其审美能力的一个重要方面。音乐是一门有关于听的艺术,一首好的音乐能影响人的情绪,调动人的心理感受。音乐欣赏课堂中,学生主要通过听觉活动来感受音乐的魅力,但音乐不仅仅只是悦耳这样简单,它有其丰富的表演性和内容性,是作曲人情感的表达。因此,学生在欣赏音乐的过程中,要将声觉、动觉、视觉以及触觉结合起来,有效提高对音乐的鉴赏能力。
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