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<正> 一、智力的种种型式心理学家都承认,智力存在种种不同的型式。虽说这一重要的观念尚未普及于教育界,不过,它对于能倾研究、学生的适应、学业不良的矫治,都有重要的作用。智力型式的分化要到中年级以后才开始表现出来,这对于制订教育目标是不可或缺的信息。倘若误诊了10一12岁以上儿童的智力型
学业不良与智力的型式——加尔论“差生”<之二>
【摘 要】
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<正> 一、智力的种种型式心理学家都承认,智力存在种种不同的型式。虽说这一重要的观念尚未普及于教育界,不过,它对于能倾研究、学生的适应、学业不良的矫治,都有重要的作用
【出 处】
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外国教育资料
【发表日期】
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2004年期
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