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文章主要阐述音标学习在初中英语词汇教学中的必要性,提出音标教学应满足"音标认读标准化、单词拼读自然化、读音训练多元化"的"三化"标准,让学生克服母语发音习惯,形成正确的英语发音,并掌握自然拼读方法。笔者长期从事农村初中英语教学,文章对七年级音标教学的实施步骤进行详细阐述。
农村初中英语音标教学“三化”探究
【摘 要】
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文章主要阐述音标学习在初中英语词汇教学中的必要性,提出音标教学应满足"音标认读标准化、单词拼读自然化、读音训练多元化"的"三化"标准,让学生克服母语发音习惯,形成正确
【机 构】
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福建省云霄第一中学分校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年10期
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