【摘 要】
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音乐课程是小学阶段素质教育的构成之一,也是培养学生综合素养、提升小学生艺术审美能力的重要课程之一,良好的音乐教学能够拓展学生思维、提高学生审美水平、提升学生的音乐
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音乐课程是小学阶段素质教育的构成之一,也是培养学生综合素养、提升小学生艺术审美能力的重要课程之一,良好的音乐教学能够拓展学生思维、提高学生审美水平、提升学生的音乐感知能力。小学音乐教师在教学中运用新体系音乐教学法,创新小学音乐教学模式,可以提升小学音乐教学效果。本文简要阐述了新体系音乐教学概念,分析了新体系音乐在小学音乐教学中的优势与应用意义,深入探究了新体系音乐教学在小学教学中的运用。
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