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摘 要：在京津冀协同发展过程中，或者说在未来一段时间，我们迫切需要解决的就是如何促进其顺利发展的问题。而从人力资源的角度讲，高校是人才培养的重要源头，高校图书馆管理是区域协同发展的必要措施，也是促进区域发展的必要手段。本文主要研究京津冀协同发展下高校图书馆管理的新模式。
关键词：高校;图书馆;管理模式
在京津冀协同发展过程中，或者说在未来一段时间，我们迫切需要解决的就是如何促进其顺利发展的问题。而从人力资源的角度讲，高校是人才培养的重要源头，高校图书馆管理是区域协同发展的必要措施，也是促进区域发展的必要手段。因此，加强高校间图书馆人才合作，提出河北省高校人才培养模式创新办法，对京津冀协同发展的意义是极其重大的，同时也对我国其他的区域发展是个很好的借鉴。京津冀协同发展背景下高校图书馆管理方法如下：
1 “引进来，走出去”模式，整合京津冀优势资源
促进教学改革和科研水平的提高，京津在高端人才方面的培养具有优势。根据比较优势理论，河北在高端人才培养方面可以采用“引进来”的方式。河北省的高校人才培养可以选择“走出去”。河北省目前有多个高校都设有国际交流中心，促进河北省高校与国外一些大学联合开发，资源互助，通过提供交换、留学、合作办学的方式共同培养人才。图书馆管理也应该采用“引进来，走出去”战略。在图书馆管理方面，我们要邀请京津名校的优秀教师“走进来”，到河北省众多高校开办讲座或讲学。同时，为我们的教师提供“走出去”的机会，到京津名校进修或攻读学位。例如，衡水学院图书馆多次派教师参加京津冀图书馆管理会议。为让师生进一步熟悉并使用丰富的数字资源，11月29日下午，图书馆特邀CNKI应用、超星发现系统、学习通、博看期刊等数字资源的培训讲师在图书馆一楼学术报告厅举办了数字资源培训讲座。共有150余名师生参加此次讲座，并参与现场互动和交流，各讲师对现场提出的问题进行了解答。讲座中，培训讲师陈召、郑旭、熊英芝、马英芝等人从资源介绍到使用方法，再到如何利用数字资源进行教学、科研等进行了详细的讲解。此次讲座取得了非常好的效果，为学校师生使用图书馆数字资源、多渠道获取知识信息、更便利地查找学术资料等活动提供了极大的便利。
2 以京津冀现实需求为导向，开展个性化图书馆管理模式
开展个性化的图书馆管理模式，为在校师生提供更加广泛的平臺，为在校生考研、就业提供帮助。为了让大家对考研有更清晰的了解和认识，帮助同学们制定更加科学、有效的考研计划，图书馆特别邀请跨考教育考研政策研究中心研究员毛访蘅老师，在图书馆一楼报告厅开展了一场题为“2019考研，复习与备考攻略”的讲座。衡水学院200多名学生参加了此次讲座。毛访蘅老师以如何择校选专业、如何准备研究生各阶段考试、如何安排学习时间等为主题进行了详细讲解，并为在场的考研学生提出了宝贵的建议。在讲座的提问环节，学生们积极向毛老师提出了自己考研方面的困惑，针对学生们现场提出的有关备考中遇到的各种问题，毛老师耐心地进行了解答。通过近一个半小时的讲座，不少学生表示自己对考研有了清晰的认知，今后会制定更有针对性的备考计划，争取在考研中取得好成绩。
衡水学院为进一步推动学生就业指导工作，帮助学生熟悉就业政策、转变就业观念、增强择业意识，促进毕业生充分就业，校图书馆数字资源建设部邀请北京悦歌科技有限公司执行董事、清华大学出版社签约作者、大学生就业指导讲师张大鹏老师在图书馆报告厅作题为“图书馆第五届读书周系列活动——精准求职”讲座。数学与计算机学院、生命科学学院、电子信息工程学院等学院学生共计300余人参加了此次培训讲座。张老师首先对大学生近几年的就业情况进行了分析，并从有利因素和不利因素两方面加以分析，使学生对当前的就业形势有了一个清醒的认识。接着，从职业生涯规划和简历制作方面进行了全面的指导。此外，对参加招聘会以及面试的具体事项结合案例进行了剖析。风趣幽默的语言不时引起在座学生的阵阵笑声，现场气氛十分活跃;而深入浅出的讲解又让学生们在欢乐之余高效地学到了生活和成功就业的宝贵经验。最后，本次讲座在学生们的热烈掌声中宣告结束。此次讲座及时有效地解答了学生们一些迫切需要了解的问题，对学生们有很大影响。希望通过精准求职讲座，帮助学生们掌握相关的知识，以解决其在求职就业过程中的一些问题，提高其就业能力和创业能力，促进毕业生充分就业。
衡水学院图书馆的个性化管理充分体现了服务在校生考研、就业等新模式。
3 引用多种数据库，为师生提供多种学习平台
从京津冀购买多种数据库，为师生提供学习平台，如中科数据库是国内第一款大学生专业课学习资源数据库。
课程学习——收录数百门专业基础课和专业核心课的知识点脉络剖析、知识扩展学习资料等资源，以及数万套章节同步练习试卷，供学生们进行课程预习、课程复习、知识点扩展学习以及通过答卷练习来检验自己对知识点的理解和掌握程度。
综合模拟自测——为了便于学生们在期中或期末考试之前对所学课程进行系统性的综合复习和自测练习，UMajor数据库提供了“综合模拟自测”功能。在“综合模拟自测”功能中，学生们可以选取多个章节（知识模块）的试题，以自测练习的方式来验证自己的学习成效和对各知识模块的掌握程度。自测练习答卷之后，系统将显示每一道试题的正确答案和知识点解析。
错题记录——“错题记录”为UMajor数据库所独有的学习功能。学生们在使用UMajor数据库进行答卷练习的过程中，凡是做错的试题都将被自动保存到“错题记录”中，便于学生们日后对这些试题及其知识点进行分析总结或强化记忆。
4 加强京津冀高校交流与合作，培养专业化管理人才
增强高校图书馆工作人员的个性化服务意识。在建设高校图书馆读者个性化服务与管理对策的过程中，首先需要切实明白的就是，整个高校图书馆的个性化服务水平是否具有较高的质量水平，很大程度上都是由高校图书馆工作人员的个性化服务意识决定的。高校图书馆要想实现对读者的个性化服务，首要的前提条件就是，图书馆的工作管理人员要具备一定的分析、管理、开发信息的能力。但是就目前的高校图书馆工作人员的组成情况来看，大部分工作人员并不具备较高的专业素质，并且工作人员的知识结构不合理。通过这些现象可以发现，高校工作人员的准入机制必然存在着极大的不合理性。如果想要切实提升高校图书馆工作的个性化服务水平，就必须注重对现就职的图书馆工作人员进行科学信息化的素质培养，在这其中，必须切实突出图书馆的信息技术、网络技术的专业教育，这样才能使其紧跟上时代发展的步伐。除此之外，还可以采取这种方式培养人才，也就是说引进一批能够熟练操作计算机运行、开发、管理的专业性人才，使高校图书馆的日常工作具有数字化、信息化特点，从而实现高校图书馆读者个性化服务与管理的相应目标。
在京津冀区域一体化的进程中，针对人才培养问题的研究对促进区域整体人力资源管理和发展是非常必要的。如何把握京津冀协同发展这一契机，通过京津冀三地的优势互补和资源共享，真正实现人才资本的一体化和人才培养的区域合作，进而推动衡水学院人才资源的优化升级，带动衡水学院教育工作的改革，推进衡水学院教育事业的发展。
参考文献：
[1] 张翼.京津冀经济一体化：现状与发展[D].首都经济贸易大学，2005.
关键词：高校;图书馆;管理模式
在京津冀协同发展过程中，或者说在未来一段时间，我们迫切需要解决的就是如何促进其顺利发展的问题。而从人力资源的角度讲，高校是人才培养的重要源头，高校图书馆管理是区域协同发展的必要措施，也是促进区域发展的必要手段。因此，加强高校间图书馆人才合作，提出河北省高校人才培养模式创新办法，对京津冀协同发展的意义是极其重大的，同时也对我国其他的区域发展是个很好的借鉴。京津冀协同发展背景下高校图书馆管理方法如下：
1 “引进来，走出去”模式，整合京津冀优势资源
促进教学改革和科研水平的提高，京津在高端人才方面的培养具有优势。根据比较优势理论，河北在高端人才培养方面可以采用“引进来”的方式。河北省的高校人才培养可以选择“走出去”。河北省目前有多个高校都设有国际交流中心，促进河北省高校与国外一些大学联合开发，资源互助，通过提供交换、留学、合作办学的方式共同培养人才。图书馆管理也应该采用“引进来，走出去”战略。在图书馆管理方面，我们要邀请京津名校的优秀教师“走进来”，到河北省众多高校开办讲座或讲学。同时，为我们的教师提供“走出去”的机会，到京津名校进修或攻读学位。例如，衡水学院图书馆多次派教师参加京津冀图书馆管理会议。为让师生进一步熟悉并使用丰富的数字资源，11月29日下午，图书馆特邀CNKI应用、超星发现系统、学习通、博看期刊等数字资源的培训讲师在图书馆一楼学术报告厅举办了数字资源培训讲座。共有150余名师生参加此次讲座，并参与现场互动和交流，各讲师对现场提出的问题进行了解答。讲座中，培训讲师陈召、郑旭、熊英芝、马英芝等人从资源介绍到使用方法，再到如何利用数字资源进行教学、科研等进行了详细的讲解。此次讲座取得了非常好的效果，为学校师生使用图书馆数字资源、多渠道获取知识信息、更便利地查找学术资料等活动提供了极大的便利。
2 以京津冀现实需求为导向，开展个性化图书馆管理模式
开展个性化的图书馆管理模式，为在校师生提供更加广泛的平臺，为在校生考研、就业提供帮助。为了让大家对考研有更清晰的了解和认识，帮助同学们制定更加科学、有效的考研计划，图书馆特别邀请跨考教育考研政策研究中心研究员毛访蘅老师，在图书馆一楼报告厅开展了一场题为“2019考研，复习与备考攻略”的讲座。衡水学院200多名学生参加了此次讲座。毛访蘅老师以如何择校选专业、如何准备研究生各阶段考试、如何安排学习时间等为主题进行了详细讲解，并为在场的考研学生提出了宝贵的建议。在讲座的提问环节，学生们积极向毛老师提出了自己考研方面的困惑，针对学生们现场提出的有关备考中遇到的各种问题，毛老师耐心地进行了解答。通过近一个半小时的讲座，不少学生表示自己对考研有了清晰的认知，今后会制定更有针对性的备考计划，争取在考研中取得好成绩。
衡水学院为进一步推动学生就业指导工作，帮助学生熟悉就业政策、转变就业观念、增强择业意识，促进毕业生充分就业，校图书馆数字资源建设部邀请北京悦歌科技有限公司执行董事、清华大学出版社签约作者、大学生就业指导讲师张大鹏老师在图书馆报告厅作题为“图书馆第五届读书周系列活动——精准求职”讲座。数学与计算机学院、生命科学学院、电子信息工程学院等学院学生共计300余人参加了此次培训讲座。张老师首先对大学生近几年的就业情况进行了分析，并从有利因素和不利因素两方面加以分析，使学生对当前的就业形势有了一个清醒的认识。接着，从职业生涯规划和简历制作方面进行了全面的指导。此外，对参加招聘会以及面试的具体事项结合案例进行了剖析。风趣幽默的语言不时引起在座学生的阵阵笑声，现场气氛十分活跃;而深入浅出的讲解又让学生们在欢乐之余高效地学到了生活和成功就业的宝贵经验。最后，本次讲座在学生们的热烈掌声中宣告结束。此次讲座及时有效地解答了学生们一些迫切需要了解的问题，对学生们有很大影响。希望通过精准求职讲座，帮助学生们掌握相关的知识，以解决其在求职就业过程中的一些问题，提高其就业能力和创业能力，促进毕业生充分就业。
衡水学院图书馆的个性化管理充分体现了服务在校生考研、就业等新模式。
3 引用多种数据库，为师生提供多种学习平台
从京津冀购买多种数据库，为师生提供学习平台，如中科数据库是国内第一款大学生专业课学习资源数据库。
课程学习——收录数百门专业基础课和专业核心课的知识点脉络剖析、知识扩展学习资料等资源，以及数万套章节同步练习试卷，供学生们进行课程预习、课程复习、知识点扩展学习以及通过答卷练习来检验自己对知识点的理解和掌握程度。
综合模拟自测——为了便于学生们在期中或期末考试之前对所学课程进行系统性的综合复习和自测练习，UMajor数据库提供了“综合模拟自测”功能。在“综合模拟自测”功能中，学生们可以选取多个章节（知识模块）的试题，以自测练习的方式来验证自己的学习成效和对各知识模块的掌握程度。自测练习答卷之后，系统将显示每一道试题的正确答案和知识点解析。
错题记录——“错题记录”为UMajor数据库所独有的学习功能。学生们在使用UMajor数据库进行答卷练习的过程中，凡是做错的试题都将被自动保存到“错题记录”中，便于学生们日后对这些试题及其知识点进行分析总结或强化记忆。
4 加强京津冀高校交流与合作，培养专业化管理人才
增强高校图书馆工作人员的个性化服务意识。在建设高校图书馆读者个性化服务与管理对策的过程中，首先需要切实明白的就是，整个高校图书馆的个性化服务水平是否具有较高的质量水平，很大程度上都是由高校图书馆工作人员的个性化服务意识决定的。高校图书馆要想实现对读者的个性化服务，首要的前提条件就是，图书馆的工作管理人员要具备一定的分析、管理、开发信息的能力。但是就目前的高校图书馆工作人员的组成情况来看，大部分工作人员并不具备较高的专业素质，并且工作人员的知识结构不合理。通过这些现象可以发现，高校工作人员的准入机制必然存在着极大的不合理性。如果想要切实提升高校图书馆工作的个性化服务水平，就必须注重对现就职的图书馆工作人员进行科学信息化的素质培养，在这其中，必须切实突出图书馆的信息技术、网络技术的专业教育，这样才能使其紧跟上时代发展的步伐。除此之外，还可以采取这种方式培养人才，也就是说引进一批能够熟练操作计算机运行、开发、管理的专业性人才，使高校图书馆的日常工作具有数字化、信息化特点，从而实现高校图书馆读者个性化服务与管理的相应目标。
在京津冀区域一体化的进程中，针对人才培养问题的研究对促进区域整体人力资源管理和发展是非常必要的。如何把握京津冀协同发展这一契机，通过京津冀三地的优势互补和资源共享，真正实现人才资本的一体化和人才培养的区域合作，进而推动衡水学院人才资源的优化升级，带动衡水学院教育工作的改革，推进衡水学院教育事业的发展。
参考文献：
[1] 张翼.京津冀经济一体化：现状与发展[D].首都经济贸易大学，2005.