【摘 要】
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语文课在培养学生的人文精神和人文素养方面有着得天独厚的条件,我们在教学活动中需要挖掘其文本的人文底蕴,结合学生对文本的感知与体验,内化人文精神,实施人格教育,塑造他
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语文课在培养学生的人文精神和人文素养方面有着得天独厚的条件,我们在教学活动中需要挖掘其文本的人文底蕴,结合学生对文本的感知与体验,内化人文精神,实施人格教育,塑造他们健康的人格品质,促进他们全面和谐地发展。
Chinese course has a unique condition in cultivating students ’humane spirit and humanistic accomplishment. In teaching activities, we need to excavate the humanistic details of its texts, integrate students’ perceptions and experiences of texts, internalize humanistic spirit, carry out personality education and mold them Healthy quality of personality, to promote their full and harmonious development.
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重叠·重迭错例:机构重迭、职责不清,是存在于党政机关中的大问题,必须认真加以解决。辨析:“重迭”应为“重叠”。“重叠”指(相同的东西)一
Overlapping and overlapping
作者简介:武建华,网名武晓溪。河南省方城县人。供职于方城县委宣传部,现任中共方城县委外宣办、县政府新闻办主任,县作家协会副主席。中国诗歌学会会员、中国散文学会会员、河南省作家协会会员。 2016年5月18日凌晨1时20分,河南省南阳市卧龙区光武街道西华区居民小区一幢楼房内,“清华园”托教幼儿园突发火灾,在此务工的方城县广阳镇古城村38岁的青年王锋最先被惊醒,他紧急呼救,三次冲进火海,成功救出20
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这是一个老得不能再老的故事,口渴的乌鸦找到一只盛水的窄口瓶,没有手,喙也够不到水,于是它向瓶中填石子,使水面升至瓶口,终于美美地喝到了水。乌鸦的聪明不得不叫人佩服,而
吃老本虫蛀于木里程牌,一鸟叩之。虫于洞中问曰:“何事见教?”鸟曰:“邀君郊游。”虫曰:“余少壮立业于此,守此以终天年,一生受用不尽,何欲他顾哉!”
Eat the old insects i
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