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造成“老师为考而教，学生为考而学”的原因有很多，但总的来说工业化的班级授课制难辞其咎。在课程改革进入深水区的今天，创新育人模式日益受到重视。
学校课程个体性教育实现隧困境与反思
【摘 要】
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造成“老师为考而教，学生为考而学”的原因有很多，但总的来说工业化的班级授课制难辞其咎。在课程改革进入深水区的今天，创新育人模式日益受到重视。
【机 构】
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重庆市沙坪坝区教师进修学院
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2014年5期
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