【摘 要】
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语文是小学阶段一门重要的学科,其对提升学生的语文素养,促进学生全面发展发挥重要作用。为了使学生的语文学习效率得到提升,教师应采取有效的教学方法,多元智力理论逐渐在教育界广泛应用,其在一定程度上为教学改革提供了重要指导,将其渗透在小学语文课堂教学改革中,能够为小学语文教学提供一些启示。本文首先阐述了多元智力理论的概念,然后分析了多元智力理论对小学语文课堂教学改革的启示。
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语文是小学阶段一门重要的学科,其对提升学生的语文素养,促进学生全面发展发挥重要作用。为了使学生的语文学习效率得到提升,教师应采取有效的教学方法,多元智力理论逐渐在教育界广泛应用,其在一定程度上为教学改革提供了重要指导,将其渗透在小学语文课堂教学改革中,能够为小学语文教学提供一些启示。本文首先阐述了多元智力理论的概念,然后分析了多元智力理论对小学语文课堂教学改革的启示。
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