【摘 要】
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随着小学音乐课堂教学模式的创新,使我国小学教育出现了崭新的变化.音乐作为一门艺术性学科,是我国九年义务教育中基础部分之一,相关教育工作者必须摒弃传统教学思想,有效激
【机 构】
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136100,吉林省公主岭市特殊教育学校 吉林 公主岭
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随着小学音乐课堂教学模式的创新,使我国小学教育出现了崭新的变化.音乐作为一门艺术性学科,是我国九年义务教育中基础部分之一,相关教育工作者必须摒弃传统教学思想,有效激活小学音乐课堂教学.本文根据以往教学工作经验总结,从转变观念,坚持“生本管理”、激发兴趣,有效引领教学、激发情趣,培养学生感受能力三方面,论述了有效激活小学音乐课堂教学的具体策略.
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