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六月是桃李成熟的季节，也是高三学子奔赴高考考场的时节。虽然现在早已不是“一考定终身”的年代，但社会、学校、家长加诸于学生身上的压力依然山大。当眼中只见考试、耳中仅余考试时，学生们的承受能力也大大减弱，原本应该具有的同情心、责任意识、感恩意识等几乎无迹可寻。
登高方能望远，负重才可拈轻，为帮助学生们找回那个有理想有担当的自己，给他们一个难忘的毕业季，我们在紧张的高考复习期间，策划了这样一个毕业前最后一个主题班会。
菁菁校园见证我们的成长
我们事先安排了三组同学，为班会做准备。第一组拍摄运动场和体育馆，整理学生体育活动的相关资料；第二组从班级博客、QQ相册整理同学们参与“军事训练，百炼成钢”“走进农村，体验生活”“远足考察，挑战极限”“行业体验，导航人生”四大社会实践活动的资料；第三组搜集我们班从高一到高三获得的各项荣誉。我们希望学生在回看这些资料时，能够感受到自己的成长，找到乐观向上的勇气。
各小组搜集的资料先汇集到班主任的电脑里，之后和小组长商议选定资料，并做成课件，以便开班会时展示给全体同学。同时，我们作为班主任，平时收集了每个同学的入学学籍照、高考报名照、每个学年的体质检测表，以每个学生一张幻灯片的形式做成课件，想通过这种方式让学生切实感受到这三年中自己的成长。我们很快搜集到了丰富的图片资料，并配以文字，做成了课件，跃跃欲试地准备将自己的成果展示给同学。
第一小组的展示非常生动。他们以文字开头：我们曾在此挥洒汗水，我们曾在此经历青春，我们曾在此强身健体，随之篮球场、排球场、400米跑道、体育馆……一幕幕熟悉的场景一一呈现在屏幕上。紧接着又展示了同学们的运动图片，其中有运动会上奋力冲刺的诸位同学、高东东十项全能的英姿、4×100米接力赛时的棒棒相传、篮球赛时的拼抢、团体操动作的整齐划一、运动会过程中的各种花絮和抓拍……
当同学们沉浸在快乐的回忆中时，我们播放了每个同学的入学照和毕业照，一张张面庞褪了稚嫩多了青涩，三年体质检测表的比照更显示同学们长高了、强壮了。看到比照，同学们不时发出“呀”的惊叹声或“哈”的轻笑声。这时，班主任适时作出总结：“三年时光如白驹过隙，这些图片和表格记录了我们的茁壮成长，见证了我们大家经历的美好时光，也定格了我们的温馨记忆。身高长了，体重增了，身体强壮了，这就是成长。然而成长的意义绝非仅止于此。有请第二组同学展示。”
第二组同学先用一则新闻吸引大家的眼球，之后，用一幅幅图片依次回顾了我们班参与过的四大社会实践活动。军训时的苦、累、热与英姿飒爽；农村体验时干农家活、吃农家饭、住农家院；远足时挑战极限与相互扶持；行业体验时的各种酸甜苦辣，一一展现，将同学们再次带回到那些难忘的社会实践活动现场。
第三组同学紧接着也展示了他们的成果—我们的辉煌。他们做足了功课，开始便是同学们获得的为数众多的发明专利证书，陶继昊以13项发明夺得冠军。接着是我们班当选的校级“诚信之星”“感恩之星”“责任之星”“学习之星”“运动之星”等，最后是我们班在学科竞赛、辩论赛、创新大赛、运动会、文化艺术节等各种活动、比赛中获得的团体荣誉。
三组组长曹克亚代表二、三组做总结发言：“我们咬牙挺过了军训，以为无法做到的，我们做到了；远足中，我们又累又饿又渴，但无一人掉队；下田劳作让我们深深体味到了农民的辛劳，农村的吃住条件让我们对民生疾苦有了更深的理解；行业体验让我们更深的认识了这个社会。在教室里，我们充实头脑，增长知识，在实践中我们开阔视野，历练自己。我们每个人都有很多收获，我们班级也取得灿烂的辉煌，这些收获和辉煌的取得是谁的功劳？”
这时，台下的同学纷纷回答：“大家。”曹克亚说：“对，是我们大家，是我们团结一致，手拉手肩并肩心贴心的合作才有了这些收获和辉煌。”同学们相视而笑，掌声四起。主题班会出现了一个小高潮，同学情谊也在此时再次被拉近了。此时，班主任接过话题，继续发挥：这些经历，是大家的财富，我们每个人都不曾因为苦而放弃，而是选择“扛”而成长。今天，我们轻松地回首来路，并不是生活越来越容易，而是我们越来越坚强。成长不易，但当我们心境平和地面对时，发现青春并不难。谁的青春不迷茫，只是不轻言悲伤。当你心甘情愿选择承担的时候，成长就变得理所当然。
学校精神由我们承继弘扬
我们学校是百年老校，有人文遗迹，也有上了年岁的自然风物，在它的身上承载着我们的学校精神。我们安排了三组同学收集这些资料：校史组的同学去参观校史展览室，了解学校沿革；人文组的同学拍摄“四先生碑”“教泽碑”“桃李满天下”“金牛奋耕”“腾飞”等雕塑，并详述其历史；自然组的同学拍摄校园内上了年岁的梧桐树、紫藤架、葡萄架等。我们准备了一封来自家长的感谢信、一份账本和数张收据。在学生即将离开校园之际，我们希望学校精神能在他们身上承继发扬，不断闪光。
那些泛黄的老照片和旧资料，把我们带回到从1903年开始的校史：学校历经省立第六中学、冀鲁豫边区一中等几个主要发展阶段，迁移过，破落过，但秉持“厚泽天下自强不息”的精神，经风雨沧桑终巍然屹立，信念不倒，教化长存。王鸿一先生因菏泽土匪为害乡邻而创立学堂以行教化，成为学校的奠基人，先生这种当仁不让、勇于担责的精神，穿透百年至今仍熠熠生辉。“四先生碑”建于1937年5月，纪念的是葛象一、丛禾生、严星台、侯功备四位为学校贡献了二十多年的先生。
百年中，以何思源、何兹全、佟振合代表的众多校友走出了一条“六中—北大—哥伦比亚”的成才之路。“桃李满天下”“金牛奋耕”“腾飞”等雕塑均为校友所赠，寄予了对学校的深深怀念和殷殷祝福。先生用认真的备课和优雅的教态、对学生的谆谆教诲和真切关怀、个人精神上的淡泊宁静和对社会的热忱博得了学生的尊重和爱戴。学生把先生看做最信赖和仰慕的人，视为可以追随和效法的人，代代相传绵延至今。在这种和谐的互动中，学生享受到师爱的温暖和师生友谊的快乐，使他们相信世界的真诚与美好。重温这段历史，相信能对学生再次产生精神上的教诲和灵魂上的震颤，其效用正如斯宾塞所言：“仁爱产生仁爱。” 对学生产生震动的，不仅仅是人文景观，还有自然风物。那棵合抱粗的梧桐木，树身大大小小的疤痕诉说着它原是经历考验不惧攀折才有今日的高大。紫藤架更是令学子怀想“……暖融融的春末，紫藤开了，那一串串紫色的花朵，盛开的颜色浅一些，含苞的颜色浓一点。那盛开的花咧嘴笑着，好似在叮嘱架下读书的少年：莫负青春好年华……”这段文字，表达出学子们对学校的深深眷恋，班主任在此转了一个话题说：“我们的学校精神，在我们每个人身上流传，现在让我们共同来回顾一段往事。”
屏幕上展现了班主任事先准备好的感谢信，那是关骁的家长写给全班同学的。高二下学期，关骁意外伤到腿，行动不便，上学成了一件难事。为不耽误他学习，同学们商议让他住校，并由班委与宿管科协调将宿舍安排在一楼，之后的两个月，全班同学共同照顾关骁的生活起居和学习。同学们每天将他从宿舍楼背到教学楼，放学后再将他从教学楼背回。我们的教室在五楼，但同学们丝毫没有怨言，一路上反倒是欢声笑语，其乐融融。当屏幕上出现这些图片时，关骁激动地站起来，走到讲台上，给大家深深鞠了一躬：“有你们这样的好同学，我们三生有幸！”同学们报以热烈的掌声，主题班会又掀起一个高潮。
趁着很好的气氛，班主任说：“你们有不含杂质的感情，水晶般的心，火一样的赤诚，谢谢你们留下的那些美好。但有些事情，大概你们不知道吧？”班主任点开屏幕上一张图片，上面是生活委员孔艺静同学正在捡拾一个饮料瓶的情景。孔艺静同学三年坚持收集本班和外班同学的废纸、饮料瓶，假期中她还把自己的地盘扩大到她所到的每一个地方，隔一段时间就出售一次，被戏称为“捡破烂的”。开始大家很不理解她这种行为，以为她家庭困难，后来才知道并非如此。我们接着点开另几张图片，那是账本和单据。账本详细地记录着孔艺静同学每一次卖废品的收入以及每一笔支出，开具收据的是城郊一家农村小学的校长。原来，孔艺静将她卖废品的收入全部买成了学习用品，送给了那些家庭困难的农村小同学。谜题解开。同学们先是惊呆了，继而爆发出雷鸣般的掌声，孔艺静却像一株深秋的高粱，羞红了脸低下了头。班主任接着说：“有担当的人是美丽的，能够承受误解选择继续担当的人是强大而美丽的。希望同学们能够记得，我们有这样的同学，我们有这样的朋友，我们曾一起相伴走过别样的青春岁月。”
十年之约重回梦开始的地方
高中阶段不仅仅是学习文化知识的时期，更是学生的世界观人生观、价值观形成的关键时期。高中生已经有了自己独立的见解，但这见解却不一定全面和客观，再加上社会一些不良信息的影响，很难避免一些学生在是非判断上有偏颇。我们希望他们能保有自己相对理性的看法和观点，能够以积极的心态看待社会和人生。于是，我们准备了这样一篇文章：《你不能把香蕉皮骂进垃圾桶》。
文章讲的是一位德高望重的大学教授应邀做一场演讲，在演讲开始之前，他将一整个香蕉皮扔在通往演讲教室的路上，来来往往的学生犹如过江之鲫，但就是没有一个人把它捡起来。演讲开始前，教授问：“你们看见这块香蕉皮了吗？”学生们七嘴八舌：“谁扔的？”“太没公德心了！”“踩到摔伤人怎么办？”“真不环保！”……教授颇为感慨，于是做了一场名为《你不能将香蕉皮骂进垃圾桶》的演讲。在演讲中，教授号召每个同学行动起来，向自己看到的不文明不美好的现象说“不”，并在自己力所能及的范围内采取行动以图改变。
分享完这篇文章，班主任郑重地说：“在QQ群里，在微博上，我见过大家太多的吐槽和宣泄。这个社会存在很多不美好、不公正、不透明，很多事件最初发生时一石激起千层浪，但渐渐湮没于海量信息中没有了下文。站在道德的制高点上谩骂或声援很容易，但更重要的是行动，是改变现实的切实行动，是从身边做起的一点一滴的行动。聚沙成塔，集腋成裘，一个人的力量虽然微不足道，但每个人都行动起来，却可以汇成行动的巨浪，改变你想改变的，实现你想实现的。与其坐在那里哀叹彷徨，或是临渊羡鱼，不如站起来切切实实地行动。”
这时，屏幕上播放《夕歌》的视频（这首歌是我们的班歌），熟悉的旋律响起，同学们跟着轻轻哼唱：“光阴似流水……将来治国平天下，全靠吾辈，大家努力吧……”视频上部滚动播出班主任寄语：“我们是有责任感的一代人，我们是有担当的一代人，爱惜自己，关怀他人，关心民生和社会，自立自强，当仁不让，无论何时都要记得保持理性，与自己的心灵对话，有一片丰腴的精神家园。”
在同学们哼唱时，班主任拿出提前准备好的毕业十年邀请函，请每个同学在邀请函上写下自己的名字：“同学们，今日我们是桃李芬芳，明朝我们是社会栋梁。十年后，记得在此再相会！”同学们纷纷走上讲台，领取属于自己的邀请函，仔细端详，并郑重地签下自己的名字。屏幕上出现简单的文字：“请记住我们的校训、校风，并保有我们的学风并发扬光大。校训：厚德至善，博学致远；校风：厚品博爱，知行合一；学风：厚积博采，勤学善思。
在同学们的恋恋不舍和无限憧憬中，我们的最后一次班会落下了帷幕。等待我们的，将是同学们更加五彩斑斓的人生世界！
【黄余江，山东省菏泽市菏泽第一中学，中学一级教师，山东省艺术教育先进个人；文玉忠，山东省菏泽市第一中学兼职教师】
责任编辑/李书华
登高方能望远，负重才可拈轻，为帮助学生们找回那个有理想有担当的自己，给他们一个难忘的毕业季，我们在紧张的高考复习期间，策划了这样一个毕业前最后一个主题班会。
菁菁校园见证我们的成长
我们事先安排了三组同学，为班会做准备。第一组拍摄运动场和体育馆，整理学生体育活动的相关资料；第二组从班级博客、QQ相册整理同学们参与“军事训练，百炼成钢”“走进农村，体验生活”“远足考察，挑战极限”“行业体验，导航人生”四大社会实践活动的资料；第三组搜集我们班从高一到高三获得的各项荣誉。我们希望学生在回看这些资料时，能够感受到自己的成长，找到乐观向上的勇气。
各小组搜集的资料先汇集到班主任的电脑里，之后和小组长商议选定资料，并做成课件，以便开班会时展示给全体同学。同时，我们作为班主任，平时收集了每个同学的入学学籍照、高考报名照、每个学年的体质检测表，以每个学生一张幻灯片的形式做成课件，想通过这种方式让学生切实感受到这三年中自己的成长。我们很快搜集到了丰富的图片资料，并配以文字，做成了课件，跃跃欲试地准备将自己的成果展示给同学。
第一小组的展示非常生动。他们以文字开头：我们曾在此挥洒汗水，我们曾在此经历青春，我们曾在此强身健体，随之篮球场、排球场、400米跑道、体育馆……一幕幕熟悉的场景一一呈现在屏幕上。紧接着又展示了同学们的运动图片，其中有运动会上奋力冲刺的诸位同学、高东东十项全能的英姿、4×100米接力赛时的棒棒相传、篮球赛时的拼抢、团体操动作的整齐划一、运动会过程中的各种花絮和抓拍……
当同学们沉浸在快乐的回忆中时，我们播放了每个同学的入学照和毕业照，一张张面庞褪了稚嫩多了青涩，三年体质检测表的比照更显示同学们长高了、强壮了。看到比照，同学们不时发出“呀”的惊叹声或“哈”的轻笑声。这时，班主任适时作出总结：“三年时光如白驹过隙，这些图片和表格记录了我们的茁壮成长，见证了我们大家经历的美好时光，也定格了我们的温馨记忆。身高长了，体重增了，身体强壮了，这就是成长。然而成长的意义绝非仅止于此。有请第二组同学展示。”
第二组同学先用一则新闻吸引大家的眼球，之后，用一幅幅图片依次回顾了我们班参与过的四大社会实践活动。军训时的苦、累、热与英姿飒爽；农村体验时干农家活、吃农家饭、住农家院；远足时挑战极限与相互扶持；行业体验时的各种酸甜苦辣，一一展现，将同学们再次带回到那些难忘的社会实践活动现场。
第三组同学紧接着也展示了他们的成果—我们的辉煌。他们做足了功课，开始便是同学们获得的为数众多的发明专利证书，陶继昊以13项发明夺得冠军。接着是我们班当选的校级“诚信之星”“感恩之星”“责任之星”“学习之星”“运动之星”等，最后是我们班在学科竞赛、辩论赛、创新大赛、运动会、文化艺术节等各种活动、比赛中获得的团体荣誉。
三组组长曹克亚代表二、三组做总结发言：“我们咬牙挺过了军训，以为无法做到的，我们做到了；远足中，我们又累又饿又渴，但无一人掉队；下田劳作让我们深深体味到了农民的辛劳，农村的吃住条件让我们对民生疾苦有了更深的理解；行业体验让我们更深的认识了这个社会。在教室里，我们充实头脑，增长知识，在实践中我们开阔视野，历练自己。我们每个人都有很多收获，我们班级也取得灿烂的辉煌，这些收获和辉煌的取得是谁的功劳？”
这时，台下的同学纷纷回答：“大家。”曹克亚说：“对，是我们大家，是我们团结一致，手拉手肩并肩心贴心的合作才有了这些收获和辉煌。”同学们相视而笑，掌声四起。主题班会出现了一个小高潮，同学情谊也在此时再次被拉近了。此时，班主任接过话题，继续发挥：这些经历，是大家的财富，我们每个人都不曾因为苦而放弃，而是选择“扛”而成长。今天，我们轻松地回首来路，并不是生活越来越容易，而是我们越来越坚强。成长不易，但当我们心境平和地面对时，发现青春并不难。谁的青春不迷茫，只是不轻言悲伤。当你心甘情愿选择承担的时候，成长就变得理所当然。
学校精神由我们承继弘扬
我们学校是百年老校，有人文遗迹，也有上了年岁的自然风物，在它的身上承载着我们的学校精神。我们安排了三组同学收集这些资料：校史组的同学去参观校史展览室，了解学校沿革；人文组的同学拍摄“四先生碑”“教泽碑”“桃李满天下”“金牛奋耕”“腾飞”等雕塑，并详述其历史；自然组的同学拍摄校园内上了年岁的梧桐树、紫藤架、葡萄架等。我们准备了一封来自家长的感谢信、一份账本和数张收据。在学生即将离开校园之际，我们希望学校精神能在他们身上承继发扬，不断闪光。
那些泛黄的老照片和旧资料，把我们带回到从1903年开始的校史：学校历经省立第六中学、冀鲁豫边区一中等几个主要发展阶段，迁移过，破落过，但秉持“厚泽天下自强不息”的精神，经风雨沧桑终巍然屹立，信念不倒，教化长存。王鸿一先生因菏泽土匪为害乡邻而创立学堂以行教化，成为学校的奠基人，先生这种当仁不让、勇于担责的精神，穿透百年至今仍熠熠生辉。“四先生碑”建于1937年5月，纪念的是葛象一、丛禾生、严星台、侯功备四位为学校贡献了二十多年的先生。
百年中，以何思源、何兹全、佟振合代表的众多校友走出了一条“六中—北大—哥伦比亚”的成才之路。“桃李满天下”“金牛奋耕”“腾飞”等雕塑均为校友所赠，寄予了对学校的深深怀念和殷殷祝福。先生用认真的备课和优雅的教态、对学生的谆谆教诲和真切关怀、个人精神上的淡泊宁静和对社会的热忱博得了学生的尊重和爱戴。学生把先生看做最信赖和仰慕的人，视为可以追随和效法的人，代代相传绵延至今。在这种和谐的互动中，学生享受到师爱的温暖和师生友谊的快乐，使他们相信世界的真诚与美好。重温这段历史，相信能对学生再次产生精神上的教诲和灵魂上的震颤，其效用正如斯宾塞所言：“仁爱产生仁爱。” 对学生产生震动的，不仅仅是人文景观，还有自然风物。那棵合抱粗的梧桐木，树身大大小小的疤痕诉说着它原是经历考验不惧攀折才有今日的高大。紫藤架更是令学子怀想“……暖融融的春末，紫藤开了，那一串串紫色的花朵，盛开的颜色浅一些，含苞的颜色浓一点。那盛开的花咧嘴笑着，好似在叮嘱架下读书的少年：莫负青春好年华……”这段文字，表达出学子们对学校的深深眷恋，班主任在此转了一个话题说：“我们的学校精神，在我们每个人身上流传，现在让我们共同来回顾一段往事。”
屏幕上展现了班主任事先准备好的感谢信，那是关骁的家长写给全班同学的。高二下学期，关骁意外伤到腿，行动不便，上学成了一件难事。为不耽误他学习，同学们商议让他住校，并由班委与宿管科协调将宿舍安排在一楼，之后的两个月，全班同学共同照顾关骁的生活起居和学习。同学们每天将他从宿舍楼背到教学楼，放学后再将他从教学楼背回。我们的教室在五楼，但同学们丝毫没有怨言，一路上反倒是欢声笑语，其乐融融。当屏幕上出现这些图片时，关骁激动地站起来，走到讲台上，给大家深深鞠了一躬：“有你们这样的好同学，我们三生有幸！”同学们报以热烈的掌声，主题班会又掀起一个高潮。
趁着很好的气氛，班主任说：“你们有不含杂质的感情，水晶般的心，火一样的赤诚，谢谢你们留下的那些美好。但有些事情，大概你们不知道吧？”班主任点开屏幕上一张图片，上面是生活委员孔艺静同学正在捡拾一个饮料瓶的情景。孔艺静同学三年坚持收集本班和外班同学的废纸、饮料瓶，假期中她还把自己的地盘扩大到她所到的每一个地方，隔一段时间就出售一次，被戏称为“捡破烂的”。开始大家很不理解她这种行为，以为她家庭困难，后来才知道并非如此。我们接着点开另几张图片，那是账本和单据。账本详细地记录着孔艺静同学每一次卖废品的收入以及每一笔支出，开具收据的是城郊一家农村小学的校长。原来，孔艺静将她卖废品的收入全部买成了学习用品，送给了那些家庭困难的农村小同学。谜题解开。同学们先是惊呆了，继而爆发出雷鸣般的掌声，孔艺静却像一株深秋的高粱，羞红了脸低下了头。班主任接着说：“有担当的人是美丽的，能够承受误解选择继续担当的人是强大而美丽的。希望同学们能够记得，我们有这样的同学，我们有这样的朋友，我们曾一起相伴走过别样的青春岁月。”
十年之约重回梦开始的地方
高中阶段不仅仅是学习文化知识的时期，更是学生的世界观人生观、价值观形成的关键时期。高中生已经有了自己独立的见解，但这见解却不一定全面和客观，再加上社会一些不良信息的影响，很难避免一些学生在是非判断上有偏颇。我们希望他们能保有自己相对理性的看法和观点，能够以积极的心态看待社会和人生。于是，我们准备了这样一篇文章：《你不能把香蕉皮骂进垃圾桶》。
文章讲的是一位德高望重的大学教授应邀做一场演讲，在演讲开始之前，他将一整个香蕉皮扔在通往演讲教室的路上，来来往往的学生犹如过江之鲫，但就是没有一个人把它捡起来。演讲开始前，教授问：“你们看见这块香蕉皮了吗？”学生们七嘴八舌：“谁扔的？”“太没公德心了！”“踩到摔伤人怎么办？”“真不环保！”……教授颇为感慨，于是做了一场名为《你不能将香蕉皮骂进垃圾桶》的演讲。在演讲中，教授号召每个同学行动起来，向自己看到的不文明不美好的现象说“不”，并在自己力所能及的范围内采取行动以图改变。
分享完这篇文章，班主任郑重地说：“在QQ群里，在微博上，我见过大家太多的吐槽和宣泄。这个社会存在很多不美好、不公正、不透明，很多事件最初发生时一石激起千层浪，但渐渐湮没于海量信息中没有了下文。站在道德的制高点上谩骂或声援很容易，但更重要的是行动，是改变现实的切实行动，是从身边做起的一点一滴的行动。聚沙成塔，集腋成裘，一个人的力量虽然微不足道，但每个人都行动起来，却可以汇成行动的巨浪，改变你想改变的，实现你想实现的。与其坐在那里哀叹彷徨，或是临渊羡鱼，不如站起来切切实实地行动。”
这时，屏幕上播放《夕歌》的视频（这首歌是我们的班歌），熟悉的旋律响起，同学们跟着轻轻哼唱：“光阴似流水……将来治国平天下，全靠吾辈，大家努力吧……”视频上部滚动播出班主任寄语：“我们是有责任感的一代人，我们是有担当的一代人，爱惜自己，关怀他人，关心民生和社会，自立自强，当仁不让，无论何时都要记得保持理性，与自己的心灵对话，有一片丰腴的精神家园。”
在同学们哼唱时，班主任拿出提前准备好的毕业十年邀请函，请每个同学在邀请函上写下自己的名字：“同学们，今日我们是桃李芬芳，明朝我们是社会栋梁。十年后，记得在此再相会！”同学们纷纷走上讲台，领取属于自己的邀请函，仔细端详，并郑重地签下自己的名字。屏幕上出现简单的文字：“请记住我们的校训、校风，并保有我们的学风并发扬光大。校训：厚德至善，博学致远；校风：厚品博爱，知行合一；学风：厚积博采，勤学善思。
在同学们的恋恋不舍和无限憧憬中，我们的最后一次班会落下了帷幕。等待我们的，将是同学们更加五彩斑斓的人生世界！
【黄余江，山东省菏泽市菏泽第一中学，中学一级教师，山东省艺术教育先进个人；文玉忠，山东省菏泽市第一中学兼职教师】
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