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学困生是教学过程中各科教师都需要谨慎对待的一个重点问题.对于高中生物教学中出现的学困生,他们本身原因不同,在学习上也一有一定的差异性.教师在为他们落实学习指导,要能够更好地尊重学生的学习基础,因势利导,推进学困生有效转化,实现积极进步,让学困生获得更强的进取动力.
高中生物教学中学困生转化策略
【摘 要】
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学困生是教学过程中各科教师都需要谨慎对待的一个重点问题.对于高中生物教学中出现的学困生,他们本身原因不同,在学习上也一有一定的差异性.教师在为他们落实学习指导,要能够更好地尊重学生的学习基础,因势利导,推进学困生有效转化,实现积极进步,让学困生获得更强的进取动力.
【机 构】
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广西梧州高级中学,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年1期
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