论文部分内容阅读
将管理学基本理论与案例相结合的案例教学法是一种非常有效的教学方法,实践中由于诸多方面的原因使其优势难以充分发挥。本文在对阻碍案例教学效果实现的障碍进行深入分析的基础上,提出提高管理学案例教学效果的对策,以期对实践有所指导。
案例教学的障碍与对策
【摘 要】
：
将管理学基本理论与案例相结合的案例教学法是一种非常有效的教学方法,实践中由于诸多方面的原因使其优势难以充分发挥。本文在对阻碍案例教学效果实现的障碍进行深入分析的
【机 构】
：
北方工业大学经济管理学院,北方工业大学经济管理学院
【出 处】
：
管理科学文摘
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
教育的过程就是文化传递的过程。作为教育教学主要依据的教材它肩负着对文化的积累、继承和发展的任务。英语教材因其自身的独特性而在教育中扮演着特殊的角色。英语教材是传
随着新课程改革的逐步深入，无数的教育工作者开始转变教育观念，孜孜以求。各种各样创新的教学理念、教学方式、教学方法等层出不穷，为教育事业开辟了一片广阔的新天地!本文以初
在西方文化中年龄是一个敏感的话题,尤其对年轻的女士而言,＂How old are you？＂是一个禁忌。然而在东方文化中,＂老＂字却在诸多称谓中表示尊敬,如＂老爷＂,＂您老＂等,让我们的人际关系更加
本文首先从高校计算机基础课程教学的目标和意义出发,提出了对高校计算机基础课程教学进行改革的必要性,并给出了改革的几点建议。
自从央行推出人民币汇率制度的改革并允许人民币升值以来，对中国经济产生了方方面面的影响，本文针对由此带来的影响，以及从政府和企业的角度，如何减轻人民币升值的压力等问题，进行
良好的金融生态环境能够营造“资金洼地”，从而促进区域经济增长。改善金融生态、促进经济增长，全面振兴辽宁老工业基地，必须从影响金融生态环境的不同因素及不同层面上加以完善
翻译中，在处理文化差异时，归化和异化两种策略各有所长，二者相互作用，相互补充。只有二者兼用，才能促进两种异质文化的交流和发展，丰富各自文化，实现真正意义上的跨文化交流。
湖北宜都方言中有一种比较常见的表可能的句式“得得V”。对“得得V”的研究不仅涉及“得得”和“V”本身而且还从“得得V”的对称否定式展开多角度阐述分析。
本文作者通过对2005年1月我省高职高专考生参加全国英语应用能力考试情况的分析，认为在大学英语教学中还应重视英语语法运用能力的提高。文中还就如何提高语法运用能力提出了