【摘 要】
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目的：探讨小儿手足口病的家庭护理方法与效果.方法：2012年9月到2013年8月选择在社区医院进行诊治的手足口病小儿150例,都积极进行对症治疗处理,同时治疗后回家给予积极的家庭护
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目的：探讨小儿手足口病的家庭护理方法与效果.方法：2012年9月到2013年8月选择在社区医院进行诊治的手足口病小儿150例,都积极进行对症治疗处理,同时治疗后回家给予积极的家庭护理.结果：干预后经过调查随访,所有小儿都健康生存,无严重并发症,无死亡小儿.结论：小儿手足口病的家庭护理意义重大,有利于改善预后.
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当今，信息技术这种现代化教学手段已经走进了小学的音乐课堂。在传统音乐课教学中，音乐知识、技能、技巧的教学都显得比较单一枯燥，无法调动学生学习的积极性与主动性。因此，在小学音乐课堂教学中，运用现代信息技术，不但能增加学生对音乐作品的了解，而且能满足学生对不同音乐作品风格的审美需求，构建有利于学生的学习环境，使学生的主观能动转变成创造意识。这样的教学模式才能提高教学实效，促进学生素质多方位整体发展。
【正】教师的精神世界丰富多彩,才能让学生拥有一个五彩斑斓的心灵世界;教师的智力生活广博多样,才能让学生拥有一个开阔无垠的未来;教师的灵魂世界丰盈充实,才能让学生拥有
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《义务教育语文课程标准》(2011版)指出:"语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习