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学习了一天的我,倒在床上便呼呼大睡,梦已经悄悄地钻进我那一片空白的脑海里。
这时,脑里出现一个画面:镇宇在借我橡皮时,偷偷放进自己的笔袋了,让我好生苦找!我赶紧摇摇头,把这可恨的镇宇给抹掉了,这一抹可不得了——全班的男生都给我抹掉了!
这下可好,我们生活在没有男生的班里。上课了,我们的耳根清静了许多,那些男生的插嘴,与无理的取闹烟消云散。课堂里冷冷清清。
“丁零零……”下课了,这条原来热闹非凡与喧哗的过道里,顿时只剩下那仓促的脚步声,女生三三两两地结伴而行,也没有了昔日的吵吵闹闹。我忽然觉得少了些什么。
搬水桶时,凭我们这几个弱女子怎能搬得动千斤重的水桶呢?最后还是临班的男生帮一把。
“因学校有事,所以下周的拔河比赛……”糟糕,没有男生,我们怎能拗得动那个个彪形大汉,我们只好打肿脸充胖子,不用想,惨败!而且是一败涂地,像只灰溜溜夹着尾巴逃走的狐狸。没有了男生,谁来干力气活?谁来替我们这些小肚鸡肠的女生们吃那一桶一桶的饭菜?谁来给我们那活跃的课堂……这时,脑海里与以前男生的纷争顿时烟消云散。忽然,我听见:“快教教我吧,求求你啦……”“别跑,给我站住……”“我来帮你搬水桶。”哈!是男生回来了!
这时,谁一推我,我向桌角撞去……“哎!”我疼醒了,妈妈推推我说:“别睡了,要迟到了!”我一听,赶紧背起书包朝有着男生的地方走去。
★指导老师:张洪涛
[评语]
“假如班上没有男生”,这个假如很有意思,没有了男生,班里的力气活没人干了,拔河比赛自然惨败……还有其他很多办不成的事。看来,班里不能没有男生,我想这就是你做这个“假如”的目的所在吧。你是个很有辩证思考的孩子,看问题还很全面呢。据说还有《假如班里没有女生》, 读来一定很有意思。
这时,脑里出现一个画面:镇宇在借我橡皮时,偷偷放进自己的笔袋了,让我好生苦找!我赶紧摇摇头,把这可恨的镇宇给抹掉了,这一抹可不得了——全班的男生都给我抹掉了!
这下可好,我们生活在没有男生的班里。上课了,我们的耳根清静了许多,那些男生的插嘴,与无理的取闹烟消云散。课堂里冷冷清清。
“丁零零……”下课了,这条原来热闹非凡与喧哗的过道里,顿时只剩下那仓促的脚步声,女生三三两两地结伴而行,也没有了昔日的吵吵闹闹。我忽然觉得少了些什么。
搬水桶时,凭我们这几个弱女子怎能搬得动千斤重的水桶呢?最后还是临班的男生帮一把。
“因学校有事,所以下周的拔河比赛……”糟糕,没有男生,我们怎能拗得动那个个彪形大汉,我们只好打肿脸充胖子,不用想,惨败!而且是一败涂地,像只灰溜溜夹着尾巴逃走的狐狸。没有了男生,谁来干力气活?谁来替我们这些小肚鸡肠的女生们吃那一桶一桶的饭菜?谁来给我们那活跃的课堂……这时,脑海里与以前男生的纷争顿时烟消云散。忽然,我听见:“快教教我吧,求求你啦……”“别跑,给我站住……”“我来帮你搬水桶。”哈!是男生回来了!
这时,谁一推我,我向桌角撞去……“哎!”我疼醒了,妈妈推推我说:“别睡了,要迟到了!”我一听,赶紧背起书包朝有着男生的地方走去。
★指导老师:张洪涛
[评语]
“假如班上没有男生”,这个假如很有意思,没有了男生,班里的力气活没人干了,拔河比赛自然惨败……还有其他很多办不成的事。看来,班里不能没有男生,我想这就是你做这个“假如”的目的所在吧。你是个很有辩证思考的孩子,看问题还很全面呢。据说还有《假如班里没有女生》, 读来一定很有意思。