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在分析英语教学中跨文化交际障碍时运用Hymers交际能力理论,对文化、文化背景;语言、语用障碍、行为能力障碍等多方面做出分析,为新形势下的英语教学提供了可行性建议,并对跨文化英语教学中的不足以及缺陷提供了改进措施,在跨文化英语教学中为学生灌输一定的文化背景知识;帮助学生培养非语言交际行为能力。通过这样的方式可以有效进行跨文化交际,提升英语教学质量。