【摘 要】
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教师专业成长,意味着教师个人在专业生活中的成长。不同成长取向产生不同的教育效果,经验成长取向就是关注实践,在实践领域实现理论的建构,在行动中实践教育的理想。经验的生
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教师专业成长,意味着教师个人在专业生活中的成长。不同成长取向产生不同的教育效果,经验成长取向就是关注实践,在实践领域实现理论的建构,在行动中实践教育的理想。经验的生长是一种生命活动过程,它不仅包含了知识的生长,还包含了人的情感与意志,以及形成种种应有的习惯和态度。教师经验的生长不仅要关注教师本身的经验,更要关注儿童的经验,将相互的经验与生活相连、与社会相连,实现最本质的教育经验的生长。
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