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以当代著名心理学家和教育家霍华德·加德纳的“多元智能理论”为核心,探索该理论指导下的计算机教学设计思路和方法。从多元化学习对象分析、多元化学习环境开发以及多元化评价体系建立等方面进行改革,使学生各项智力潜都得到开发,真正提高其信息技术素养,同时发展个性、激发兴趣、提升创新能力。
多元智能理论指导下的高校《计算机基础》课程教学方法研究
【摘 要】
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以当代著名心理学家和教育家霍华德·加德纳的“多元智能理论”为核心,探索该理论指导下的计算机教学设计思路和方法。从多元化学习对象分析、多元化学习环境开发以及多
【机 构】
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北京服装学院计算机信息中心
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2016年8期
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