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识字，是低年级语文教学的主要任务，但小学生对识字往往缺乏兴趣。究其原因，一是识字任务重，作业多；二是教学方法不太适应低年级学生的要求。随着信息技术的发展。教育改革的全面推进，多媒体为教育提速，为学生的学习提供了丰富的资源，改变了学生固有的学习方式，
融多媒体于识字教学中
【摘 要】
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识字，是低年级语文教学的主要任务，但小学生对识字往往缺乏兴趣。究其原因，一是识字任务重，作业多；二是教学方法不太适应低年级学生的要求。随着信息技术的发展。教育改革的全面推
【机 构】
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广西贵港市平南县平南镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年5期
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