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随着人们对英语教育的重视,英语低龄化已成为趋势,从而对未来幼师的英语水平提出了更高的要求。在梳理有关ESP相关理论的基础上,分析了未来职业对学生英语水平的特殊需求,高等院校应根据实际情况设置ESP学前英语课程,努力探索新形势下ESP学前英语教学的有效途径,培养具备较好语言知识功底和语言运用能力的复合型人才,从而使我国的高职英语教学符合社会经济快速发展的需求。