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【摘要】在社会转型时期,伴随着我国研究生规模的不断扩大,加强和改进研究生思想政治教育建设显得日益重要。本文主要探讨了目前高校研究生思想政治教育中所存在的一些具体问题,并提出了改善研究生思想政治教育工作的若干措施。
【关键词】研究生;思想教育;探讨
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的快速发展,我国正处于深刻的社会转型期,经济成分、社会阶层、利益结构、就业方式等各个方面都在经历着深刻的变化,社会意识形态也面临着多样化的挑战,这些必然会给当代研究生群体的价值观念带来冲击。同时,伴随着我国高等教育的迅速发展、研究生招生规模的不断扩大,加强和改进研究生思想政治教育建设引起了高校思想教育工作者的广泛关注,针对新形势下研究生思想政治教育出现的新情况、新问题和新挑战,如何转变现有的思想政治教育理念,有针对性地改进思想政治教育工作的方式方法已经成为当代研究生思想政治教育研究的重点。
一、加强和改进研究生思想政治教育建设的必要性
(一)加强和改进研究生思想政治教育建设是时代的要求
作为高校培养人才的最高层次,研究生的思想政治教育工作,在适应社会主义市场经济发展需要的同时,也要面向未来的需要,培养能够肩负起历史使命迎接挑战的高素质人才。如何引导研究生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质,如何引导研究生克服社会生活中的消极现象,以及如何引导研究生在知识、能力、素质各个方面尽快适应新情况的要求都有着极为重要的意义。
(二)思想政治教育是素质教育的灵魂,也是社会主义教育的本质体现
研究生不仅需要掌握某种专门知识和技能,而且应了解世界、了解人与人的关系,了解人对社会的责任,培养高尚的道德品质。另外,社会主义教育的本质规定着其服务于社会主义的政治功能,而思想政治教育正是实现这种政治功能的重要载体,决定着教育的目标。
二、研究生思想政治教育面临的挑战和存在的问题
(一)社会转型带来的冲击。改革开放的深入和社会主义市场经济体制的确立,使得我国经济快速发展,人们的竞争意识、协作意识、政治法律意识大为提高,为新时期研究生思想政治教育创造了更好的条件。同时,社会经济成分和经济利益、社会生活方式、就业岗位和就业形式的日益多样化,又使得人们思想活动的独立性、选择性、多元性、差异性明显增强。从研究生的总体情况来看,他们思想活跃,要求进步,接受能力强,思想观念和价值取向的多元性表现较为明显。其中,正确的、积极的思想观念和价值取向是主流。但是,也有一部分学生表现出思想困惑、心理失衡、理想信念淡薄。社会上的一些不良倾向也给部分研究生带来了消极影响,使他们的价值观发生扭曲。
(二)招生规模的扩张加大了研究生管理的跨度和思想政治教育的难度,导师的主导作用减弱。随着高校的扩招,研究生的培养方式呈多样化趋势,在年龄、阅历、知识背景等方面也呈现巨大差异。消费意识的不断增强,以及学习、生活上日益呈个性化趋势,导致研究生情况趋向复杂化,加大了管理难度,加上研究生思想政治教育起步晚、投入少、经验还有待完善。此外,导师所负责的研究生数量增多,这种状况使得导师们分身乏术,仅仅维持基本的学术指导,根本无暇关注学生的思想动态。
(三)高校扩招日益增加了研究生的就业压力。研究生扩招在缓解本科生就业压力的同时,却加重了研究生就业竞争,这使得研究生群体性的心理负担加剧。因此,面对研究生由就业压力而产生的种种思想、心理问题,迫切需要高校抓紧适应这种新情况,大力加强和改进研究生思想政治教育工作。
(四)研究生主体参与意识淡薄。研究生思想政治教育需要研究生自身的“自我教育”和主体的积极参与意识,这是研究生思想政治教育的重要部分。然而,当前很多研究生对于思想政治教育的认识还停留在对思想政治教育与专业教育孰重孰轻的比较上,没有认识到思想政治素质的发展是自身发展的必然的内在需要,更谈不上自觉地把思想政治教育融合到专业教育之中去了。这就使得目前的某些研究生思想政治教育工作只能停留在问题的表面,不能起到良好的教育效果。相当一部分研究生都抱着毕业后找个好的工作的初衷前来求学,难免出现浮躁、功利性强的现象,因此,如何使研究生成为德才兼备的高层次人才,也成为了思想政治教育工作需要面对的问题。
三、加强和改进研究生思想政治教育的措施与方法
(一)转变思想政治教育的理念
长期以来,传统的思想政治教育侧重于自上而下的教育灌输模式,易陷于形式主义,难以取得实质性的效果。因此,必须改变传统的教育理念,将教育模式由说教式转化为服务式,做到因材施教,根据学生的个体差异进行有针对性的教育。在具体工作中,要从现实的、具体的人出发,以学生为本,考虑到每个学生思想道德发展的特点和需要,将学生们作为选择、决策、行动的主体和责任主体,强调将学生置于整个教育实践活动的前台和核心,教师在此过程中只扮演指导者或帮助者的角色。
(二)以基层党建为依托,强化研究生组织建设,提高研究生自我管理的能力
目前,高等院校在读研究生中的党员比例较高,这是加强研究生思想政治教育工作的生力军。研究生党员自身素质的高低将直接影响整个研究生群体开展思想政治工作的成败。使研究生党员保持较高思想政治水平的关键在于抓好研究生党支部建设,加强党支部建设可以为加强研究生思想政治教育提供有效的组织保障,力求通过党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用带动整个研究生群体思想政治工作的顺利开展。这样才能有效地推动全体研究生的全面发展,通过抓研究生党建带动整个研究生德育工作,有效地增强研究生集体的凝聚力。此外,加强研究生会和班委会建设,完善部门设置,明确部门职责,增强干部素质,强化组织管理,加强对研究生会、班级和社团的支持和引导,充分调动研究生自身的积极性和主动性,使其真正发挥作用,起到研究生自我教育、自我管理、自我监督的作用。
(三)细化落实导师在研究生培养过程中的主导作用
研究生导师是研究生培养质量的第一责任人,在研究生培养工作中导师的作用不可替代,导师不仅要指导研究生做学问,同时还要教育研究生如何做人。学校要明确落实在研究生思想政治教育工作过程中导师应当承担的具体职责,导师与研究生保持密切联系,才能及时深入地了解和掌握研究生的思想动态。引导研究生坚持正确的政治方向,树立正确的人生观和价值观,加强对研究生学术道德的教育;引导学生以德治学,严守学术道德规范。当学生在生活与科研中遇到压力时,导师可以用自己在生活和学识上的丰富经验和阅历来帮助学生,及时给予学生最为直接的支持和鼓励。
(四)加强就业指导,引入创业教育
学校应当针对目前就业市场的现状,及时充分地掌握动态信息,根据市场需求来引导研究生的主攻方向。除了传统的招聘会外,学校要积极向研究生推介网络求职等多元化的就业渠道,并通过就业讲座、信息发布等逐步使他们建立符合社会实际的就业观念。对于研究生创业能力的培养,既需要设置专门的创业教育方面的课程,给研究生以系统的创业方面的知识,也要提供实践创业的机会,注重创业教育有关内容的体验,通过这种体验来获得创业的感性认识和经验,为以后创业打下基础。同时要注重创业环境的创设,建立各种创业组织,与社会上的创业相对接。
(五)加强校园文化建设,营造良好的学术研究氛围
校园文化不能等同于课外活动,应是学校整体文化,它是借助学校载体来反映和传播的各种文化现象,既包括课外文化、体育、娱乐活动的文化氛围和精神,也包括校容校貌、教学与管理制度,以及全体师生共识、遵循的价值观与行为准则等等,是学校师生员工的精神面貌、思想品德、治学态度、文化素质和工作作风的综合表现。校园文化可以弥补第一课堂的不足,有利于提高学生的素质,有利于控制非主流文化现象等等。努力完善校园文化建设,切实办好研究生学术讲座和学术交流活动,从而形成良好的学术研究氛围,使校园成为实施思想政治教育、促进研究生健康成长的重要场所。
作者简介:
刘荣勋(1981—),男,河南商丘人,新乡医学院研究生处团总支书记,主要从事高校教育管理工作。
牛军伟(1982—),男,河南新乡人,新乡医学院党委统战部党派科副科长,主要从事高校教育管理工作。
张昌强(1980—),男,河南商丘人,新乡医学院护理学院团总支书记,主要从事科学管理研究。
【关键词】研究生;思想教育;探讨
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的快速发展,我国正处于深刻的社会转型期,经济成分、社会阶层、利益结构、就业方式等各个方面都在经历着深刻的变化,社会意识形态也面临着多样化的挑战,这些必然会给当代研究生群体的价值观念带来冲击。同时,伴随着我国高等教育的迅速发展、研究生招生规模的不断扩大,加强和改进研究生思想政治教育建设引起了高校思想教育工作者的广泛关注,针对新形势下研究生思想政治教育出现的新情况、新问题和新挑战,如何转变现有的思想政治教育理念,有针对性地改进思想政治教育工作的方式方法已经成为当代研究生思想政治教育研究的重点。
一、加强和改进研究生思想政治教育建设的必要性
(一)加强和改进研究生思想政治教育建设是时代的要求
作为高校培养人才的最高层次,研究生的思想政治教育工作,在适应社会主义市场经济发展需要的同时,也要面向未来的需要,培养能够肩负起历史使命迎接挑战的高素质人才。如何引导研究生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质,如何引导研究生克服社会生活中的消极现象,以及如何引导研究生在知识、能力、素质各个方面尽快适应新情况的要求都有着极为重要的意义。
(二)思想政治教育是素质教育的灵魂,也是社会主义教育的本质体现
研究生不仅需要掌握某种专门知识和技能,而且应了解世界、了解人与人的关系,了解人对社会的责任,培养高尚的道德品质。另外,社会主义教育的本质规定着其服务于社会主义的政治功能,而思想政治教育正是实现这种政治功能的重要载体,决定着教育的目标。
二、研究生思想政治教育面临的挑战和存在的问题
(一)社会转型带来的冲击。改革开放的深入和社会主义市场经济体制的确立,使得我国经济快速发展,人们的竞争意识、协作意识、政治法律意识大为提高,为新时期研究生思想政治教育创造了更好的条件。同时,社会经济成分和经济利益、社会生活方式、就业岗位和就业形式的日益多样化,又使得人们思想活动的独立性、选择性、多元性、差异性明显增强。从研究生的总体情况来看,他们思想活跃,要求进步,接受能力强,思想观念和价值取向的多元性表现较为明显。其中,正确的、积极的思想观念和价值取向是主流。但是,也有一部分学生表现出思想困惑、心理失衡、理想信念淡薄。社会上的一些不良倾向也给部分研究生带来了消极影响,使他们的价值观发生扭曲。
(二)招生规模的扩张加大了研究生管理的跨度和思想政治教育的难度,导师的主导作用减弱。随着高校的扩招,研究生的培养方式呈多样化趋势,在年龄、阅历、知识背景等方面也呈现巨大差异。消费意识的不断增强,以及学习、生活上日益呈个性化趋势,导致研究生情况趋向复杂化,加大了管理难度,加上研究生思想政治教育起步晚、投入少、经验还有待完善。此外,导师所负责的研究生数量增多,这种状况使得导师们分身乏术,仅仅维持基本的学术指导,根本无暇关注学生的思想动态。
(三)高校扩招日益增加了研究生的就业压力。研究生扩招在缓解本科生就业压力的同时,却加重了研究生就业竞争,这使得研究生群体性的心理负担加剧。因此,面对研究生由就业压力而产生的种种思想、心理问题,迫切需要高校抓紧适应这种新情况,大力加强和改进研究生思想政治教育工作。
(四)研究生主体参与意识淡薄。研究生思想政治教育需要研究生自身的“自我教育”和主体的积极参与意识,这是研究生思想政治教育的重要部分。然而,当前很多研究生对于思想政治教育的认识还停留在对思想政治教育与专业教育孰重孰轻的比较上,没有认识到思想政治素质的发展是自身发展的必然的内在需要,更谈不上自觉地把思想政治教育融合到专业教育之中去了。这就使得目前的某些研究生思想政治教育工作只能停留在问题的表面,不能起到良好的教育效果。相当一部分研究生都抱着毕业后找个好的工作的初衷前来求学,难免出现浮躁、功利性强的现象,因此,如何使研究生成为德才兼备的高层次人才,也成为了思想政治教育工作需要面对的问题。
三、加强和改进研究生思想政治教育的措施与方法
(一)转变思想政治教育的理念
长期以来,传统的思想政治教育侧重于自上而下的教育灌输模式,易陷于形式主义,难以取得实质性的效果。因此,必须改变传统的教育理念,将教育模式由说教式转化为服务式,做到因材施教,根据学生的个体差异进行有针对性的教育。在具体工作中,要从现实的、具体的人出发,以学生为本,考虑到每个学生思想道德发展的特点和需要,将学生们作为选择、决策、行动的主体和责任主体,强调将学生置于整个教育实践活动的前台和核心,教师在此过程中只扮演指导者或帮助者的角色。
(二)以基层党建为依托,强化研究生组织建设,提高研究生自我管理的能力
目前,高等院校在读研究生中的党员比例较高,这是加强研究生思想政治教育工作的生力军。研究生党员自身素质的高低将直接影响整个研究生群体开展思想政治工作的成败。使研究生党员保持较高思想政治水平的关键在于抓好研究生党支部建设,加强党支部建设可以为加强研究生思想政治教育提供有效的组织保障,力求通过党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用带动整个研究生群体思想政治工作的顺利开展。这样才能有效地推动全体研究生的全面发展,通过抓研究生党建带动整个研究生德育工作,有效地增强研究生集体的凝聚力。此外,加强研究生会和班委会建设,完善部门设置,明确部门职责,增强干部素质,强化组织管理,加强对研究生会、班级和社团的支持和引导,充分调动研究生自身的积极性和主动性,使其真正发挥作用,起到研究生自我教育、自我管理、自我监督的作用。
(三)细化落实导师在研究生培养过程中的主导作用
研究生导师是研究生培养质量的第一责任人,在研究生培养工作中导师的作用不可替代,导师不仅要指导研究生做学问,同时还要教育研究生如何做人。学校要明确落实在研究生思想政治教育工作过程中导师应当承担的具体职责,导师与研究生保持密切联系,才能及时深入地了解和掌握研究生的思想动态。引导研究生坚持正确的政治方向,树立正确的人生观和价值观,加强对研究生学术道德的教育;引导学生以德治学,严守学术道德规范。当学生在生活与科研中遇到压力时,导师可以用自己在生活和学识上的丰富经验和阅历来帮助学生,及时给予学生最为直接的支持和鼓励。
(四)加强就业指导,引入创业教育
学校应当针对目前就业市场的现状,及时充分地掌握动态信息,根据市场需求来引导研究生的主攻方向。除了传统的招聘会外,学校要积极向研究生推介网络求职等多元化的就业渠道,并通过就业讲座、信息发布等逐步使他们建立符合社会实际的就业观念。对于研究生创业能力的培养,既需要设置专门的创业教育方面的课程,给研究生以系统的创业方面的知识,也要提供实践创业的机会,注重创业教育有关内容的体验,通过这种体验来获得创业的感性认识和经验,为以后创业打下基础。同时要注重创业环境的创设,建立各种创业组织,与社会上的创业相对接。
(五)加强校园文化建设,营造良好的学术研究氛围
校园文化不能等同于课外活动,应是学校整体文化,它是借助学校载体来反映和传播的各种文化现象,既包括课外文化、体育、娱乐活动的文化氛围和精神,也包括校容校貌、教学与管理制度,以及全体师生共识、遵循的价值观与行为准则等等,是学校师生员工的精神面貌、思想品德、治学态度、文化素质和工作作风的综合表现。校园文化可以弥补第一课堂的不足,有利于提高学生的素质,有利于控制非主流文化现象等等。努力完善校园文化建设,切实办好研究生学术讲座和学术交流活动,从而形成良好的学术研究氛围,使校园成为实施思想政治教育、促进研究生健康成长的重要场所。
作者简介:
刘荣勋(1981—),男,河南商丘人,新乡医学院研究生处团总支书记,主要从事高校教育管理工作。
牛军伟(1982—),男,河南新乡人,新乡医学院党委统战部党派科副科长,主要从事高校教育管理工作。
张昌强(1980—),男,河南商丘人,新乡医学院护理学院团总支书记,主要从事科学管理研究。