高质量发展背景下的黄河流域营商环境建设

来源 :沈阳大学学报(社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinzhenxing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
双循环高质量发展要求黄河流域营商环境优化要进一步加速要素流动、发挥政府和市场的双重作用,采用系统思维,促进黄河流域协调协同发展。通过对黄河流域营商环境在金融服务、科技创新、人才、信息、司法、政务服务、政商关系等方面的不足之处的探索与分析,提出黄河流域要在新格局中展现新作为,就要立足流域整体,打破营商环境市场化建设的壁垒、突破科技创新和人才短缺的短板、提升政务现代化服务能力、完善法治建设、提升政府透明度和社会信任度,营造出市场活力十足、公平有序文明、国际化的营商环境。
其他文献
语文是培养学生综合素养的重要学科,语文教师必须采取科学的教学方法,才能取得良好的课堂教学效果。近年来,情境教学被广泛运用于初中各学科的教学中,转变了传统教学模式的枯燥性,提高了初中生的语文学习兴趣,进而提高了其语文综合水平。
<正>阅读目标:探究鲁迅"弃医从文"的原因,思考如何选择人生的问题。世上职业三百六十行,人生在世,总得选择其中一二来作为自己安身立命之本。但是,选择何种职业,从中或多或少可以看出一个人品德之高下、情怀之有无。鲁迅在日本留学时"弃医从文"的人生选择,不仅践行了他"我以我血荐轩辕"的誓言,同时也彰显了他崇高的择业观,是我们择业的楷模。鲁迅原本打算做一名医生。他选择从医,是缘于这样的考虑——"我的梦很
期刊
目的 了解利益相关者对农村儿童溺水干预措施的认识和偏好,为提出适用于中国农村地区儿童的溺水干预措施提供参考依据。方法 组建专题小组进行半结构式访谈,采用Nvivo 12及主题框架分析法进行定性资料的编码和分析。结果 宣传教育是最受利益相关者偏好和认可的溺水干预措施,成人利益相关者其次偏好的干预措施分别为在溺水高发时间对溺水高发地点进行巡查、树立警示牌、设置护栏、乘船时穿着救生衣、为学龄前儿童提供远
九年义务教育课程改革二十多年以来,无论是在教育内容、教育方式,还是教育理念上都发生了很大的改变。经过这二十多年的改变,教育改革取得了显著的成效,一线教师践行新课改的理念,并不断追求发展、培养学生的方式,但是普遍认为在课堂改革这一部分做的还不够,课堂教学作为培养学生的基础,对学生的发展起着关键性作用,学生要发展,课堂就要改革。所以,对课堂教学方式的研究仍然是当下的热点。本研究采用文献法、问卷调查法等
<正>中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出:"我们必须坚持以人为本。要注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。要加强心理健康教育和保健工作,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。心理和谐是构建和谐社会的心理基础和重要标志。以人为本就必须重视人、尊重人、关心人、爱护人,就必须重视人的心理发展。加强心理
期刊
村镇银行在广西的设立与发展,填补了广西部分农村地区金融服务空白,推动了广西"三农"发展。但由于广西村镇银行起步较晚,经营和发展受到环境、规模等因素限制,在发展过程中面临着较高的风险。本文立足广西村镇银行发展现状,分析广西村镇银行可持续发展过程中面临的问题,最后提出促进广西村镇银行可持续发展的对策建议。
高校思想政治理论课教师是承担大学生思想政治教育工作的主要群体.影响思政课堂教学有效性的重要因素之一是思政教师的亲和力水平,因此提升思政教师亲和力是高质量完成大学生思想政治教育工作的重要途径.通过问卷调查,运用SPSS对回收数据进行分析发现,高校思政教师亲和力水平受年龄、婚姻状况、周课时数等因素影响,最后从积极心理学的视角指出提升高校思政课教师亲和力的具体路径.
<正>类似于从整体到局部、从抽象到具象的评价一个"人"的渐进模式,六个渐进层次的维度经过上篇和中篇的充分铺垫,这种"全新的汽车造型评价思路"必须在本篇呈现出来了,我们不妨将其命名为DEM (Design Evaluation Method)。这种新思路力图厘清传统评价模式中"评价"与"好恶"的含混,摒弃"头侧尾"分区的机械和僵硬。它的基本逻辑在于还原汽车设计的诞生过程,以期给出具有操作性的有效意见
期刊
<正>出于设计师职业的天然荣誉感和对于设计思维模式的深入了解,设计师评价的结果具有很高的客观性无论中外哪一种汽车评价体系,无论哪一家评价机构,在涉及造型设计领域时,往往精简至三五个指标,其细分的逻辑往往也只是把整款汽车生硬地划分为头侧尾、仪表板、座椅等等部分。
期刊
<正>随着信息网络覆盖面越来越大,社会中的文化思潮也日益多样,而广大学生对精神生活的追求正逐渐增强,极易受到多样化社会文化的影响,引发群体心理与思想方面的诸多问题。这无疑对学校思政教育提出了更高要求,加强对学生的心理引导成为当代思政教育创新发展的一个重要方向,积极心理学在思政教育中的应用成为业界探讨的热点课题之一。
期刊